为了丰富校园文化生活，落实《义务教育课程标准》（2022年版），提高学生学习数学的主动性和兴趣，充分感受数学的无穷魅力，望月湖第二小学数学组以“乐享数学文化 品味数学之美”为主题的数学文化系列活动拉开了帷幕。
本次活动开展紧密贴近学生思维，结合学生年龄特点，由数学组组长王春瑞老师提出活动大纲，其他年级组老师共同商议活动形式及活动规则，为数学活动的开展做好了充分的准备。
本次活动，全体望月湖学生分年级段进行，历时五个月，从时间上分成三部分——初赛、半决赛、决赛。学生通过一个假期的自主练习，4月20日在班级进行了初赛选拔。通过紧张激烈的初赛初赛，每班选出20名表现优异的同学进入半决赛，27日半决赛中再通过比拼选出10强，最终在5月八日决赛中决出一、二、三等奖。各年级比赛内容如下：一年级磁力片拼搭，二年级魔尺拼图，三年级七巧板拼图，四年级汉诺塔移动，五年级数独，六年级复原魔方。
一年级——磁力片拼搭
磁力片玩具是由很多个不同的磁力片及配件构成，包括正方形、三角形、长方形、梯形、菱形、扇形等。用这些基础形状可以拼出无数的精彩造型，从而锻炼孩子的造型思维及创新能力。
一年级的孩子各展其长，认真准备，将磁力片放在课桌上一叠一叠摆好，当老师按下计时器，立即就进入了 紧张的比赛状态，短短一分钟的时间，一件件优秀、生动的作品在他们的小手间被创造出来。
二年级——魔尺拼图
魔尺和魔方一样,都是由匈牙利人在70年代发明的。可以变化成各种形状，有小鸟、长颈鹿 、小鸭子、小乌龟，2个以上魔尺可以组装成更复杂，精美的花式。它可以培养孩子的想象力和逻辑性，锻炼双手和大脑的协调性。
小小的魔尺，看似简单，却包含无数的智慧。魔尺虽小，却充满了神奇，在孩子们手里千变万化，可谓乐趣多多、益处多多。本次比赛既是速度的比拼，更是智慧和创意的比拼。本次活动不仅给孩子们搭建了展示自我、快乐成长的舞台，更让孩子们在魔尺的拼摆中体验了手指间的奇迹和拼搏后的喜悦。
三年级——七巧板拼图
七巧板也叫“七巧图”，是在我国已经流传了2500多年的一种图形游戏。因设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，被称为“东方魔板”。七巧板由七块几何图板组成，看起来简单，拼搭起来却千变万化。让我们一起来欣赏三年级孩子们的精彩作品吧！
看！小选手们个个全神贯注，认真细致。他们专注的神情，传达了自己奋勇争先的决心和信心。
本次比赛不仅赛出了孩子们玩转七巧板的速度和准确率，也赛出了他们的能力和风采，既丰富了他们的学习生活，更点燃了他们学习数学的激情。
四年级——汉诺塔移动
汉诺塔又称河内塔，是一个源于印度古老传说的益智玩具 。其规则是小圆盘上不能放大圆盘，在三根柱子之间一次只能移动一个圆盘。这个游戏易上手操作，能培养学生的逻辑思维能力，通过竞速的形式开展更 能吸引孩子们的比赛兴趣。
为了让活动开展更顺利，在比赛中，两个学生为一组，一人比赛，另一人作为裁判观察是否存在犯规情况并计时。赛场中，孩子们聚精会神，双手抓取圆盘又落下，只听到彩色圆盘在三根柱子上相互碰撞的声音......
五年级——数独
数独是源自瑞士的一种数学游戏，需要运用纸、笔进行演算。根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫（3*3）内的数字均含1-9，不重复。 数独的玩法逻辑简单，数字排列方式千变万化，既能引起孩子们兴趣，还能促进逻辑思维的发展。
比赛中，这些数独小高手握紧笔，盯紧卷，一声“开始”孩子们埋头进入了紧张的头脑风暴。录播教室鸦雀无声，只有沙沙的笔尖快速摩擦卷子声，每位学生都在争分夺秒地认真思考并作答。这既是速度的较量，也是思维能力及心理素质的考验。
六年级——复原魔方
魔方是最受欢迎的智力游戏之一 ，本次比赛使用三阶正方形魔方， 这六个通常由红、黄、蓝、绿、白、橙六种颜色组成。本次比赛采取竞速的方式 ，将魔方打乱，然后在最短的时间内复原。
六年级孩子们平时勤加练习，学习复原魔方的基本规则，并在练习中不断突破自己，在比赛场上一个个铆足了劲，小小的魔方在选手们手中不停地变幻着。你看，一双双灵巧的手玩耍着指尖上的七彩魔方，把魔方转出了灵气，转出了热情，转出了精彩，更转出小孩子们的智慧与多才！
“小魔方,大智慧”显本色,魔方复原带给孩子们的不仅仅是手指的运动,还可以促进孩子们强大的思维与空间判断能力、敏锐的观察能力、手脑协调能力、无敌记忆能力和反应能力的发展。孩子们在各种能力的碰撞下感受到成功的喜悦和快乐。
孩子们比赛的视频
颁奖仪式
在本次数学学科活动中，我校共评选出一等奖42人、二等奖84人、三等奖83人。由李晓阳校长颁奖，为孩子们送上最诚挚的赞美和祝福。
颁奖环节开始了！孩子们的笑容真挚感人，这是属于你们的舞台，是你们值得回忆的童年。
本次的数学学科活动，充分激发了学生的思维潜能，激发学习数学的兴趣，提升了学生的综合素养。益智游戏让小小少年智慧起来，期待更多的孩子们参与到这些益智类游戏中来，也希望在这些游戏中孩子们能体会到动脑、动手的乐趣，用数学的思维去认识世界。让我们活思维、拼手速、展风采！
玩数学、学数学、用数学，落实数学核心素养，我们在行动，让我们活思维、拼手速、展风采！