技能大赛共成长，以美育人绽芬芳——记2023年竹溪县第七届中小学教师课堂教学技能大赛（美术）学科决赛

　　美育深深植根于我们的中华教育传统中，从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。

　　针对新一轮美育课程标准改革与实施，为引导和鼓励全县美术教师有效提升教学专业能力水平，深入推进我县课程教学改革，5月6日至9日，由县教育局统筹策划，竹溪县第七届中小学教师课堂教学技能大赛（美术学科）决赛拉开了帷幕。

　　比赛伊始，竹溪县教育局艺术教研员夏丽娟老师对各位选手到来表示祝贺和欢迎，勉励选手们认真应对，赛出水平、赛出风格、赛出友谊，同时宣布比赛规则及抽签顺序。

　　1号参赛教师是来自竹溪县第一高级中学的尹卫老师，课题为《体量与力量——雕塑的美感》。尹老师课堂学习氛围浓厚，学生在轻松的环境中赏析古今中外雕塑及其背后的意义，了解雕塑的形态美、体量美、力量美，为我们呈现一堂别开生面的雕塑鉴赏课。

（学生赏析雕塑摆件）

　　2号参赛教师是来自竹溪县第二高级中学中的马旭老师，课题为《中国传统建筑与园林艺术》。本节课美术理念清楚，教学环节齐全，层层递进，引入情景创设有效，学生在学习中感悟中国传统建筑的美。

　　高中学段教师赛课完成后，各评委与选手一起评课、交流，提出了中肯的建议。

　　小学1号参赛教师是来自龙坝镇中心学校的邓安敏老师，课题为《花儿朵朵（一）》。邓老师本节课能够有效引导学生参与教学，学生敢于质疑，大胆表现；课堂展示美丽的花朵图片，让学生由图片联想到诗词，有效地学科融合。

（《花儿朵朵（一）》板书）

　　2号参赛教师是来自县河中心学校的梁晓红老师，课题为《广告和招贴画》。本节课教材理解透彻，教学环节紧凑合理，概念解读正确深刻，对课程的导入和教学中情景的创设自然到位，教态清朗端庄，能够很好的把控教学过程。

（《广告和招贴画》板书）

　　3号参赛教师是来自新洲镇中心学校的向俊桦老师，课题为《风》。本节课教学环节合理，概念讲解正确，整个教学过程能够围绕用不同的“线条”来表现不同的风。让学生在感悟线条变化中表达风的力度与形态，从中学会观察与表达事物的方法。

（《风》学生作品展示）

　　4号参赛教师是来自丰溪镇中心学校的李瑾凉老师，课题为《鸟和家禽》。本节课基于课本，强调美术技能与生活的联系，用生动有趣的语言，通过鸟和家禽照片对比让学生找出两者之间的区别，启发学生了解什么是鸟和家禽的特点，让学生主动发现探究不同类型的鸟儿、家禽特征怎样去表达，学生很好的掌握了绘画技巧。

（《鸟和家禽》板书）

　　5号参赛教师是来自竹溪县实验小学的肖迪老师，课题为《画脸》。本节课对教材把握得当，对教学策略的选择符合学情，既灵活又恰当，教学语言准确规范，教态亲切自然，在课程设计中引入本地文化，让学生懂得中国传统戏剧脸谱的图案美与民族文化的传承，在教学情境导入时采用了中国京剧展演的视频，学生通过视觉欣赏作品，领悟到色彩应用的重要性，学生在作业实践中展现自我的个性，学在其中，乐在其中。讲授示范与学生实践相结合，充分调动学生的积极性，合作协调性，既注重实际，又落实到核心素养。

（《画脸》板书）

　　6号参赛教师是来自城关镇中心学校的陈文娟老师，课题为《你会设计邮票吗》。陈老师呈现的美术教学活动成果，整个教学活动新颖独特，教学环节层层紧扣巧妙推进，精美的课件让孩子们很好感受美术课堂的魅力，教师自己的范作制作精美、材质多样，很好的激起了孩子们的创作激情，学生积极参与到教学活动中，最后让孩子们集中展示作品，把整节课推向高潮。

（《你会设计邮票吗》板书）

（竹溪县实验小学赛场评委听课）

　　小学教师赛课完成后，各评委在教育局艺术教研员夏丽娟老师的带领下评课、交流。夏老师肯定了各位参赛教师的课堂表现，她希望每位艺术教师要聚焦新课标，落实核心素养，明确自身的责任，充分认识学科的深度、认可学科的价值、感受学科的温度、体现学科的精神。认真研读新课标，深耕教学，将新课标的理念落实到日常教学实践中。

　　初中组1号参赛教师是来自新洲镇中心学校的翁雪老师，课题为《多变的色彩》。翁老师整节课围绕自然中的色彩进行了情境的创设；运用了对比分析的方法，依次将色彩的色相、明度、纯度和冷暖，色彩在彩陶、建筑、包装设计、布艺等方面的应用，引导学生理解装饰色彩的表达方法。

（学生小组合作探究热烈）

　　2号参赛教师是来自竹溪县实验初级中学的赵华丽老师，课题同为《多变的色彩》。赵老师教态自然、大方，以鼓励性的语言来引导学生自主发现色彩的特点；课堂活动设计有趣，在巩固“三原色”知识点的同时，让学生对课程的学习更加主动、积极；让学生感悟色彩的美感，最后的拓展部分树立了学生对于中国传统色彩的理解。

（学生展示分享自己的作品）

　　3号参赛教师是来自泉溪镇中心学校的李全娥老师，课题为《重复的魅力》，李老师通过创设情境、游戏闯关、教师示范、以及作品欣赏，了解重复构成的要素，骨骼和基本形。让学生小组合作设计作品，感受重复的美感，培养了学生的创新意识和探究能力，增强审美能力，并在生活中发现美，感受美。

（学生展示作品）

　　4号参赛教师是来自竹溪县实验初级中学的蒋耀霞老师，课题为《仕女·簪花》，蒋老师通过展示中国传统视频，从唐代仕女美丽的簪花、钗等花卉纹样上学习纹样的设计方法。本节课中国传统文化韵味浓厚，教师按照课程体系进行有序教学，思路清晰，环节紧凑，完成知识、技能型目标，让学生了解到纹样来源于生活又服务于生活，使整节课内容升华到艺术的精神价值层面，实现了学生发展性目标。

（《仕女·簪花》学生作品展示）

　　初中赛课结束后，评委老师们纷纷为参赛教师的表现点赞，美术兼职教研员胡彬老师从课堂教学方面肯定了四位老师的以下优点：

一、教学思路清晰，目标明确，重难点把握得当，课堂结构合理，循序渐进，注重了培养学生的各种能力。

二、课堂开放，富有活力，在教学组织形式上都体现了新的教学理念。特别值得大家学习的是，老师们在教学内容不仅仅局限于书本上固有的知识，能够大胆开发教材，丰富教学内容。

三、积极利用现代教育手段，创新教学形式。

        接着，提出了教学中一些值得思考与探讨的问题：

一、教学中要落实好立德树人的根本任务，切实发挥好美术课程的教育功能。

 二、教学方式应具开放性。教学内容要与学生的情意和认知特征相适应，在探究、研讨、实践、交流活动中让学生获得知识与技能。

 三、学习方式应具自主性。教师应提供每个学生都能获得充分发挥自己特长的机会，以增强学生的兴趣，提高学生的自主性和创造性。

四、课堂教学要大胆创新。公开课的教师要把自己最好的一面展示出来，公开课还要起到示范和引领作用。

        最后，她强调一堂课是不是好课，应主要从教与学两方面来看，教师循循善诱，指点迷津，学生积极投入，学有所获，这就是好课。

　　经过三天的赛课、评课，教师们共赛出一等奖四名、二等奖四名、三等奖四名。这些优秀的教师将继续打磨提升课堂，向更高级赛事前进，充分展示我县中小学美术教师的新风采！

　　承办校城关中学工会主席汤主席对竹溪县教育局把这项赛事放在学校表示感谢，并向获奖教师表示祝贺，也向艺术教研员夏老师和各位美术教师发出邀请，希望能有更多艺术活动在城关中学开展，让艺术浸润每一个学生心间。

　　最后，竹溪县教育局艺术教研员夏丽娟老师对参赛选手的优秀之处给予了肯定，并在教学设计、教学方法、作品呈现、作品点评、融合竹溪本地特色等方面进行了点评。夏老师也提出教师要不断提高教学能力，丰富专业知识，突破自我。