携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育互助的真情。为了促进义务教育的优质均衡发展，远距离实现同步教学、资源共享， 5月9日上午，滦州市中山实验学校与秦庄小学和赵庄子小学联教网课活动在该校小学低年级图书馆激情开讲。
承担本次联校网教活动的授课教师是滦州市中山实验学校三年级1班的语文老师薛欢欢。为了更好地完成本次联校网教的任务，给三所学校的孩子们呈现一节高质高效的语文课，薛欢欢老师认真钻研教材，精心设计每一个教学环节，与同组教师共同研讨，精心备课，反复磨课。磨课中邀请才丽红主任、刘艳芳主任、张雪松主任和三年级语文老师参与听课、评课活动。
薛老师紧扣本单元的语文要素和本课的训练点，重点引导学生体会第4自然段是怎么围绕一个意思写清楚的展开教学。这节课薛老师主要采用学生自主、探究、交流的学习方式，培养学生探究精神和创新意识。课堂上薛老师注重挖掘语言文字，紧抓课文海底景色奇异和物产丰富的特点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过有感情地朗读课文，使学生在读中感悟、读中理解、读中探索、读中拓展。
在课堂上，虽说隔着屏幕，薛老师老师完成了与其他两所学校学生的多次互动，孩子们积极参与到课堂之中，薛老师积极鼓励并给予学生们适当评价。
薛老师在引导学生学习时，要求孩子们要抓住中心句和关键词来理解段落，教会了学生学习方法。孩子们坐得最端正！看，同学们听得可认真了！
瞧，薛老师讲得太有激情了！语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，整堂课给人的感受是稳重、成熟。教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
纵观薛老师的整堂课，教师用亲切自然的课堂形象营造了一个轻松愉悦的学习氛围。学生敢于表达、乐于表达，教师的赏识教育贯穿于课堂始终，让每个学生都能一种快乐学习的情感体验。师生之间的平等对话使教者情和学生情很好地融合在一起，加上学习内容的生动有趣，课堂显得其乐融融。整个过程设计，不仅让学生从文字中去感受海底的奇异景色，更通过直观的图片、视频去感知动物的活动方式，突破难点。
“书读百遍，其义自见。”是古人读书经验的总结。在课堂上薛老师让学生通过跟默读、引读、自读、带动作读等多种形式引导学生做到“读中有悟、读时有情、读后能仿”，使学生做到文熟字悉，为下一步学习生字打好基础，在潜移默化中获取知识、陶冶情操。
如果说上课是一次展示锻炼，听课是一份学习思考，那么，评课就是一场教学思想的碰撞与启迪。精彩评课环节，老师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了上课老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处。教学相长，每一位老师在听评课中都有所思，有所获，本次活动取得了较好的效果。
“教”以潜心，“ 研”以致远，携手同行，共放光彩。此次联校网教活动，不但促进了三校语文教师们之间的交流，展示了授课教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，更重要的是为三校语文教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个更好的契机。
若只静待东风，丹桂之香自不能飘远；若只原地踏步，就会错过无数精彩。相信通过此次活动，语文老师们定会只争朝夕，不负韶华，共同开创教育教学的新篇章。