社会组第三次教研活动

本周四，社会共同体第三次教研活动在教师发展中心开展。

国庆假期期间，组员们根据初拟定的课题主题——“佛山秋色”传承视角下的幼儿社会性实践研究自行收集了相关文献。本次教研，组员们对收集到的文献资料进行分享、探讨。

分级组进行文献整理，梳理课题研究的理论支撑

各组员分别从非遗文化融入幼儿园的价值、途径和策略等方面来分享梳理出来的有效文献资料，进一步了解佛山秋色作为非遗活动在促进幼儿社会性发展方面的研究现状。

最后，组员们分级组对本组收集到的有效文献进行小结撰写。