2023年5月8日上午，墨玉县高二英语基于新课程新高考的联合教研活动在墨玉县北京高级中学举行。来自四所高中的52名英语教师参加本次活动，同时，县教研室英语教研员赵季老师及北京高级中学的曹高仁校长（北京援疆）出席了活动。活动由北京高中英语教研组长依帕尔古丽老师主持，活动分为四部分。
第一部分：高考英语阅读理解7选5 示范课
考试是教学评价的重要方式，也是调整教学方法的重要依据，为了充分发挥期中考试的作用和提高试卷讲评的有效性，墨玉县教研室特邀请援疆王云路老师做了一次高考英语阅读理解7选5示范课。
本节课以墨玉县高二期中考试7选5为载体，反思问题并且解决问题，从主旨和结构来突破7选5训练学生的概括能力。同时运用大量思维导图，将知识系统化。
第二部分：期中试卷分析和教学建议
援疆教师王云路同时也是本次墨玉县高二英语试题的命题人，对试卷进行了高质量分析。
王老师从试卷的指导思想、通过考试扩宽学生的视野、试卷具有较好的区分度三个方面总结了本次期中试卷的总体特点。
王老师指出，考试是评价的一部分。评价要服务教学，反馈教学，促进教学。评价的过程和结果要有利于学生不断体验英语学习过程中的进步和成功，有助于学生认识自我，建立和保持英语学习的兴趣和信心。还明确了本次试卷既有基础知识的考查。例如：第一部分词汇运用，词汇选自选择性必修三每个单元的重点名词，动词和词组；第四部分语法填空基础部分。也有能力的考查。例如：阅读理解里面的猜词题，理解作者的意图和观点，句子之间以及段落之间的逻辑关系等等。总之每个学生都有发挥的空间，真正做到基础性和选拔性相结合。整个试卷从简单到复杂，逐步过渡，适度复现，螺旋上升，遵循语言的学习的客观规律。
王老师还提了几点教学建议。 一是在速度和教学质量之间寻找平衡点，准确理解我们教学的最终目的；二是在学生基础和能力之间寻找平衡点，我们不能因为基础弱，就全方位牵就学生，高中该有的能力就全避开；三是要重视课堂的落实，注重学和教之间的和谐，不能教师自己教得痛快，学生学得郁闷；四是要给学生每种题型的做题方法，培养学习策略。每种题型的核心能力要练到位，学生语言上不去是一个问题，知不知道怎么做题也是问题。五是注重团队的整体力量，每次考试之前每个人都参与复习资料的整理，不能坐享其成。同时还要注意试卷讲评的科学性和规范性。
第三部分：优秀课例展示
援疆王云路老师来到墨玉县北京高中一直很关注年轻教师的专业成长，自己亲自带了两名徒弟，本次期中考试两名徒弟班级都名列前茅。并且王老师亲自为徒弟修改课件，帮助他们快速成长。本次阿瓦妮萨老师分享自己在王老师亲自指导下课件前后的变化过程。
第四部分：评课环节
首先来自墨玉县教育局教研室的教研员赵季老师对本次活动进行点评。赵老师分析了墨玉县的英语整体情况，同时对于北京援疆教师的到来表示感谢，对王老师的教学能力给予充分肯定，希望王老师能够带动墨玉县的整体英语教学水平。其他的老师都认为本节课注重学习策略的培养和思维逻辑能力的锻炼；教学目标清晰，体现了教学评一体化；思维导图有效地帮助学生积累词汇。同时表达了希望，希望王老师能多开展这样的教研活动，让老师们学到怎么让新课标在教学中落地。援疆老师评价是王老师来到墨玉县以后，在教学上投入大量的时间和经历，毫无保留的帮助年轻教师，对教育是发自内心的热爱，具有高度的教育情怀，希望墨玉县所有的英语教师充分利用王老师的资源，进快让自己在教学之路走向成熟。
最后来自北京援疆的曹校长对本次活动进行总结。他在充分肯定王老师的新高考解题课例及试卷命制思路与分析的基础上，从正确理解与把握语言、思维、文化的三者关系出发，简要阐述了如何像王老师那样进行教学设计并高效地提高学生学习能力，引导着大家更加深刻切实地把握和践行新课标精神；同时，他号召老师们学习王老师在教学中的那种以学生为本、整体把握教材、细心找准学情、创新教学策略的精神，踏实稳步地促进自身在新课程下的专业成长。