秋去冬来，在12月13日铜仁市第九中学七（九）班全体学生在牛王城生态农业研学基地谱写了一段属于他们的“研学故事”。
此次研学活动旨在让学生加深对中国尤其是当地的传统劳动文化多样的表现形式的认知和理解，培养学生的文化自信，树立民族自豪感，从而提升学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新的六个基本素养。促使其全面发展，激发同学们热爱劳动、热爱铜仁，争做传递铜仁文化的小使者！
在研学导师的带领下，学生们依次进行了野炊、创意空间、纳斯卡巨画、领袖风采，领略及体验了野炊中团结的重要性、我爱家乡、变废为宝等课程，课程内容针对性强、趣味性浓、理论与实际结合紧密，让孩子们感受了一场丰富多彩，意义深刻的研学之旅。
在铜仁牛王城停车场场地，学生们自己尝试着做菜，并学会生火、搭配材料、炒菜等最后品尝美食。让同学们在学习的过程中参加劳动，能主动劳动、积极参加劳动。体会劳动最光荣、劳动无高低贵贱之分的道理。
创意空间：九（9）班的同学们自己动手变废为宝。它不仅可以锻炼我们的动手能力，还能提高我们的创新思维。环保是时代的主题，变废为宝则是在环保基础上开发创造力与艺术组胞的有效途径。为提高学生环保意识，开发学生艺术性思维，培着学生动手实践能力环保是时代的主题，变废为宝则是在环保基础上天发创造力与艺术细胞的有效途径。为提高学生环保意识，开发学生艺术性思维，培养学生动手实践能力。
在室内篮球场地场地，学生们参观“美丽铜仁”，了解铜仁文化历史和重要人物，通过场馆老师的深刻认识到对家乡的情感，更好的带入灵感融会贯通，将“美丽铜仁”展现出来。
领袖风采：全班同学在研学老师的领导下，齐心协力向目标努力奋斗，团结一心，互相帮助，遵守集体纪律，维护集体荣誉和利益。集体中的每个成员都能在集体中成长，进步，且都能发挥自己的长处，为集体作贡献，营造一个温馨、快乐、和谐、向上的优秀班集体。
最后！祝第九中学七（9）班全体同学：前程似锦！学业有成！