“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”
研学旅行是行走的课堂，当书本上的知识与现实的体验相结合，就会变得鲜活而有温度。为了有效落实“双减”政策，积极进行了新形势下学生多元化发展的教育改革尝试，形成了以体验教育为基本途径，以校外实践活动基地为实施平台的“活动育人”模式。为了进一步磨炼学生意志、开拓学生视野、培养学生团队合作精神和实践能力。邵阳市大祥区第一中学前往新宁崀山开展“丹霞瑰宝，探秘崀山”研学实践教育活动。通过走出校园、亲近自然、体验生活，在探究中增长知识，在实践中培养能力，在行走中收获成长。
在学校操场举行简单而隆重的开营仪式 ，学校领导 、学生代表 、研学导师代表分别讲话 ，学生了解本次研学的目的 、内容 、安全注意事项。
开启精彩的研学之旅
由专业的讲解员主持 ，带领学生参观崀山地质博物馆 ，并通过知识问答 、博物闯关等 方式 ，使学生初步了解崀山的由来 、地形地貌 、形成原因 、生态环境以及世界遗产价值等知识 ，打开地质科学大门 ，领略地质科学奥秘 。
欣赏峒歌、芦笙舞，跟随峒歌非遗传承人学习峒歌； 认识八峒瑶寨独特的竹制乐器， 跟随非遗传承人彩排一段竹制乐器合奏
体验民俗活动拦门酒、劝酒歌（为了让孩子体验仪式感 我们将酒换成了茶）
品尝丰富营养的新宁特色美食瑶王美食
体验瑶族竹竿舞
在校领导、老师一起点燃的篝火时，我们的特色晚会拉开了序幕……
百橙研学的导师一遍一遍的查寝，告知同学们安全通道、注意事项、确保寝室内无吵闹，一直到凌晨一点半才安心休息
运用材料，小组为单位制作一个崀山丹霞地貌模型；解说该崀山丹霞地貌的形成时期、形成原因、植被特点
深入天一巷景区 ，远眺 、俯瞰丹霞景观 ， 了解崀山丹霞的地貌特征和形态；近观沿途 各种地质现象 ，实地认知地质作用中的内外力作用的影响；寻找丹岩上的风化现象 ，了解流水对丹霞 地貌的影响 ，采用拍照 、地理素描 、文字记录等形式填写考察记录本 。
短暂的研学之旅充满了快乐，快乐中学习，学习中成长
本次研学旅行以“丹霞瑰宝 探秘崀山”为主题，通过探秘中国丹霞地质地貌文化、八峒瑶家文化，亲身感受和体验崀山的美景美食，结合各实践课程，让同学们在强健体魄之余，也增长了许多在课堂内学不到的知识，激发了同学们热爱祖国大好河山和深厚的民族文化底蕴的满满的自豪感与获得感。