今天我们学完了《花之歌》这篇散文诗，为了增加学生的音韵美和节奏感，使学生在想象的海洋里畅游，我们特别组织一次线上散文诗创作评比活动。
我认为在教学中不是只有美术和音乐才能开发想象力，启发和引导的途径是多种多样的。孩子们的每一次主动创意，都应该被精心呵护。他们是天生的艺术家👩🎨。
小诗人们共分为七组，每组自由创作，我们通过投票，来选取“诗歌达人”。
如果你欣赏完后，记得投票哦。从旁边配有的装饰画来看，他们真的很用心，也希望这次创作能得到大家的肯定。
生活中，我们总是拿条条框框来约束自己，但我想，想象不应该被约束！
花之歌创作
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第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
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以后我们还可以创作云之歌，月之歌，风之歌。
我想通过了这次创作，孩子们不仅认识了诗人纪伯伦，还走进了花的世界。原来花儿不止开在春天，也开在了孩子们的心间。🌹
最后希望孩子们和纪伯伦笔下的花儿一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏，无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明 。