一、游戏起源
(一)游戏起源
游戏场地：柏油路踩踏车
肖锦希和黄乐柠、钟伊鑫、易慕烟等好朋友在骑踩踏车时，想要好朋友们都加入同一个游戏，所以就想弄一个车队，在组装车队的过程中幼儿们发现了许多的问题，一一想办法解决，从而整理梳理撰写成此案例。
(二)前期经验
游戏主人公之前有骑行的游戏经验，并且有简单的组装黄包车的游戏经验，但是使用的材料只有踩踏车和一个黄包车拖车。
二、游戏内容与过程实录
(一)第一次游戏
观察时间：2023年4月11日
肖锦希和黄乐柠四个人正骑着自己的踩踏车，先是黄乐柠在前面骑了一个大车，后面组装了一个黄包车拖车，前面一个人骑，后面一个人站着乘车，黄包车上坐两个人，后面茹茹下车，茹茹就站在原地看着他们，一脸不开心，我便走过去询问：“为什么茹茹要下车呢？”肖锦希：“太挤了我们坐不下。”我说：“那你们想想办法怎么样才能坐下这么多人不挤呢？”钟伊鑫：“茹茹快来我这，和我一起站着。”车又开始行驶下去。
图片1：第一次游戏简单组装
图片2：第一次游戏简单组装
幼儿出现的问题
组装的车子坐不下所有的同伴。
教师的支持
在这次游戏中幼儿们遇到的问题，另一个小组游戏也存在：幼儿想要同伴们都在这个游戏中一起乘坐、骑行。于是我就将幼儿的游戏故事分享在集体活动中，引导幼儿去解决这个问题。
教师：有什么方法可以让好朋友都在一起骑车、乘车呢？幼儿园里还有其他的什么车呀？
肖宇恩棋：车子可以再加入几个黄包车啊。
肖锦希：这个黄包车装不了了。
易宇泽：幼儿园还有轮胎车。
胡佳琦：还有拉被子的拖车。
肖宇恩棋：这些加入进去组装就可以坐好多人。
龙芮曦：用绳子绑一下就会连在一起。
孩子们各自发表自己的想法观点，思考并想出解决办法，帮助幼儿梳理经验。
(二)第二次游戏
观察时间：2023年4月12日
第二天的户外游戏，肖锦希和朋友们一起来到柏油路骑车。肖锦希和钟伊鑫就去小操场找到了拖被子的拖车，一人拉了一个，然后与大车子结合，把一个拖车的绳子套在黄包车拖车的座位上，这样就连接好了。她们掉好头就开始行驶。
图片3：加入方形拖车
开始骑行，黄乐柠就说：“骑不动哟，骑不动”，肖锦希说：“我来加速”，说完肖锦希便下车开始到车队最后面开始推，车队便快速行驶起来。小伙伴们都开心的笑着。
视频1：加速后车辆行驶起来
不一会儿，黄乐柠便下车说：“我也想坐车，我不想骑了，骑不动了，肖锦希你来骑吧。”肖锦希便和黄乐柠换了一下，然后黄乐柠说和钟伊鑫一起来推。
图4：交换人员
车队又开始行驶啦！走了一段之后，钟伊鑫累了想坐车休息。不一会肖锦希也累了也说要换一下，不想骑了太累了。
图5：再次交换人员
图6：小伙伴们都在休息
后面肖锦希几个人就在车子上坐着聊天，都骑车累到了，结束了此游戏。
幼儿出现的问题
骑车的小朋友和推车的小朋友都很累，不想骑和推。
教师分析
在此次游戏过程中幼儿加入新的材料，把方形拖车加入，四个人都能坐在车里了，但是由于车子太重，小伙伴们都骑不动，所以又想了在后面推来加速，在解决完上一次遇到的困难之后，孩子们还是非常开心的。但在这次的游戏中，孩子们的体验就是非常累，会采取轮换来进行，说明幼儿之间的关系较为友好。
教师的支持
1.在与幼儿进行解读游戏故事时，与幼儿交流，询问幼儿在此次游戏中的感受，以及在游戏中遇到的困难。收集四个小朋友的想法及观点。
2.将幼儿们的游戏视频分享在集体活动中，鼓励幼儿将自己的困难告诉大家，让大家帮忙发现问题的原因，以及一起想办法去解决。
教师：“为什么车子骑起来这么累？”
黄乐柠：“是后面太重了，力气太小骑不动。”
王乔儿：“要后面来两个人推。”
钟伊鑫：“一直推很累，我们也想坐车。”
钟蓦然：“前面再加个车一起骑，动力就更大了。”
肖宇恩棋：“再加个大车就好了，连接起来。”
龙芮曦：“用绳子绑在一起。”
帮幼儿总结经验，支持幼儿的游戏。
(三)第三次游戏
观察时间：2023年4月13日
通过上次游戏的分享，这次肖锦希他们目标很明确，将车辆赶紧的组装起来，然后就开始将两个大车进行组装。肖锦希说：“哪里有绳子呢，要用绳子绑起来把这两个车子。”钟伊鑫:“这没有绳子。”看他们一直想不到办法，我便说：“我们幼儿园易老师是管物品的，你们可以问问她”。肖锦希说：“是那个易莉凤老师吗？”我说是的。说完想，肖锦希就拉着钟伊鑫说：“走，我知道易老师在哪，她在那个办公室。”两个人便来到易老师办公室，站在门口有点不好意思进去，两个人抱在一起，想进去又不敢进去，只在外面看着易老师和其他老师说话。我便鼓励他们：“叫一下易老师，把你需要的告诉她就可以了，没关系的，我会在这里陪着你们。”肖锦希便开口说：“易老师，我们想要绳子”
。易老师就说：“要什么绳子，用来干嘛。”钟伊鑫就回答易老师的话。成功拿到一根绳子，开心的跑回游戏场地。
图7：找易老师寻求绳子
图8：拿到绳子开心跑回去
幼儿用绳子组装车队
肖锦希开始用绳子绑住两个车子，她将绳子把前车的车尾连接后车的车头。几经尝试自己不会绑，打完第一个结一松开就会散掉，要么第二个结打不了，然后肖锦希就喊聪聪老师来帮忙，让聪聪老师帮他们打结，然后肖锦希在一旁看着。绑好之后，肖锦希和钟伊鑫开心的笑着。
视频2：肖锦希自己打结
图9：找聪聪老师帮忙
图10：聪聪老师打结
然后绑好之后，两个人就开始上车开始骑，钟伊鑫在前，肖锦希在后，就开始骑着。第一次骑，钟伊鑫骑不动，肖锦希使劲也只能非常缓慢的动了一下下。然后肖锦希就喊钟伊鑫快骑。骑了一米的距离就踩不动，就交换一下位置。然后开始骑动，肖锦希转过头去问钟伊鑫你骑了吗？重死了。后面钟伊鑫就说：“骑了呀”，两个合力骑，骑了一段就下雨了，结束了游戏。
图11：第一次骑
图12：交换继续尝试
教师的分析
在这次的游戏过程中，两位幼儿都能大胆去尝试去找老师寻求帮助，来完成自己的游戏，过程中两个人相互帮助，游戏中非常的愉悦。
(四)第四次游戏
观察时间：2023年4月17日
这次户外游戏终于天晴了，肖锦希和好朋友们很快就把自己的车队组装起来，并且拿着上次的绳子请聪聪老师帮忙将前两个车连接好，就开始了今天的游戏。
图13：连接好两个车
胡佳琪在前，龙秋榆在后，后面搭着肖锦希和易慕烟。就开始踩动车子。胡佳琪先骑发现怎么踩也踩不动，然后就和龙秋榆交换了一下。龙秋榆也踩不动，车子只稍稍动了下，龙秋榆说着踩不动啊踩不动啊。这时易慕烟就在后面用脚助力，车子才稍稍行驶起来，但还是骑不动，龙秋榆就转过头去说加速啊。胡佳琪就说：“我去后面加速”。说完她就去拖车后就开始推。
视频3：初次骑行
幼儿发现问题：两个车之后靠太近会卡住
车子转弯，小伙伴们都下车将车队掉个头。调整好之后，易慕烟到第一个车。龙秋榆在第二个车骑。胡佳琪：“这个办法搞不了，太靠近了一点，龙秋榆，这个太靠近了，要绑远一点才行。”易慕烟说：“绳子要长一点，这么大”。后面胡佳琪还是去推着加速。后面推着推着龙秋榆的车卡住了前车，调整一下就好了。胡佳琪推累了，就上车休息。
视频4:发现问题
幼儿解决问题：调整绳子
骑了一会之后胡佳琪找到易老师，让易老师帮忙将他们的绳子重新绑一下。肖锦希和易老师说：“我们要把绳子绑的远一点这个太近了会卡住。”于是易老师就帮他们重新绑了一下。将绳子分别两头连接的车子。这样就不会挨在一起。
图14：调整绳子
调整好绳子之后就开始行驶，换成肖锦希和胡佳琪一起骑，两人用力踩车，车子后面坐着易慕烟，车子动起来了。两人一起骑，车子飞快启动。
视频5：成功启动
教师分析
幼儿在游戏中能够很好的总结先前的游戏经验，并在玩的过程中观察游戏出现的问题：绳子绑太紧会卡车子，并会寻求老师的帮助，大胆表达自己的想法，想要绳子绑的离得远一点，在游戏中目的较清晰。
未完待续。