绘本是最适合孩子的启蒙读物：一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。
幼儿的语言能力是在交流和运用过程中发展起来的。我们应为幼儿创造自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到积极的回应。
这不，我们中二班开展了阅读兴趣课！让孩子“快乐成长，快乐阅读”。
咦！这故事到底发生了什么呢？
原来是调皮的小猴子，这只小猴子有多调皮呢，我们一起去看看！
猴子🐒偷了鸟🐦蛋🥚
👦小朋友：学鸟🐦爸爸对猴子🐒说话：“快把鸟🐦蛋🥚还给我”。
🧒小朋友还学猴子🐒说：“你抓不到我”。
译霖和宇轩模仿鸟爸爸和猴子🐒的对话。
但我问到：鸡🐔妈妈想拿回自己的蛋🥚，让小朋友帮鸡妈妈想个办法。
小朋友们的办法真是太太棒了👏👏👏
👦说：可以叠罗汉，取回蛋。
🧒说：跳到石头上，抢回来。
家长👨说：让小鸟来帮忙。
大家都太棒了👏👍👍👍
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孩子们能说出：猴子被蜜蜂🐝叮了一个大包后，知道改正了。如果没改正，还让蜜蜂🐝跟着他，猴子一做坏事，就叮猴子🐒。（这个办法也太好了😀👍👍）
最后，让孩子自己给故事取个名字。
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我们会用普通话、粤语、英语跟小猴子🐒问好。
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最后来一个大合照，谢谢家长们在百忙中抽空过来参与我们的汇报课。
孩子们和老师聊完故事，回去还有一项小任务，就是把故事复述给爸爸妈妈听，瞧！这是我们之前的口述故事，留念一下吧。
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只要坚持阅读，阅读就会成为一种习惯，它也是孩子的小伙伴，伴随孩子快乐的成长，引导孩子走向光明之路！
本次阅读课到此结束，我们下期再见！