为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在“双减”意见的指导下，以提高学校教育教学质量，促进学生全面发展，我校特此开展了学生社团课活动。
STEAM教学目标：
科学：认识学习旋转陀螺的物理知识。
旋转陀螺
技术：通过把电源、螺头、支架、螺身、底座等连接起来，使旋转陀螺更加智能化的过程。
工程：设计一个旋转陀螺。
艺术：动手制作旋转陀螺的外形。
课堂目标：
认识主控、红外传感器、电机、齿轮、螺身、螺头，底座等如何连接；学习旋转陀螺工作原理；培养小朋友们的语言表达能力、思维逻辑能力、认知能力。
《旋转陀螺》涉及的知识点：
1.结构组成 2.搭建原理 3.课堂思考 4.分享总结
结构组成：主控、电机、红外传感器、螺头、底座、支架等
搭建原理：
1、重心
在力学上，“重心”指物体各部分所受重力的合力的作用点被视为该物体的总重量的集中点。
2、稳定性
陀螺在旋转的时候，不但围绕本身的轴线(陀螺中心的竖直的线)转动，而且还围绕地面的一个点作圆形运动。也就是说，陀螺一面围绕本身 的轴线作“自转”，一面围绕地面的一个点作“公转”。陀螺围绕自身轴线作“自转”运动的快慢决定着陀螺摆动角的大小。转得越慢，脱落绕自身中心轴旋转摆动角越大，稳定性越差;转得越快，摆动角越小，因而稳定性也就越好。
课堂思考：你在生活中还知道哪些是旋转的物体？
分享总结：重心和稳定性是这节课的重点.
本节课程汇报结束，愿所有的孩子在智能力机器人不仅仅收获成长，更收获快乐！！！🙋 🙋 🙋
看看旋转陀螺的结构和我们平常生活中见到的旋转陀螺的结构一样吗？
一起来学习一下旋转陀螺的原理吧
我们得旋转陀螺可以转动起来了
我们本节课程上到这里就要结束啦，小朋友们下节课再见🙋
编辑:李凡
剪影:李凡
审核:陈国全 邢凌凌