培养幼儿的早期阅读能力是为个体进行终身学习打下基础。
《幼儿园指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系当中，即“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣”。
活动开展前，老师在班级群发送了相关的读书沙龙预告，供爸爸妈妈们提前了解本次读书沙龙的阅读内容。
让我们一起打开《不输在家庭教育上》阅读起来吧！
爸爸妈妈们都翻阅着书本，思考着“作为家长，我们要如何滋养阅读这个根，并让它扎根且茁壮成长呢”。
除了爸爸妈妈，看看我们的小朋友在做什么？
阅读后，在老师的组织下，爸爸妈妈们纷纷发表了自己的阅读感想。
教育孩子就像划船，家长与老师一人一只桨，齐心协力，让教育这艘船载着孩子驶向最美好的未来！