杏坛阑珊，青春激扬。为进一步推动我校青年教师教学教研水平的提高，提高课堂教学能力，及时了解掌握青年教师的课堂教学情况，促进有效课堂教学，四十五团中学于2023年5月5日至6日开展了2020年特岗教师校级鉴定课活动。
为保证鉴定课活动顺利开展，我校教研室于2023年4月24日—4月28日，多次召开教研组长会议，认真学习《四十五团中学特岗教师（2020年）校级鉴定课活动方案》，动员参赛教师积极参与，帮助参赛教师备课、磨课。
文科组
高中语文教师法鑫、贾建荣、王雪茹、王波、王艳红五位教师或从高考的重要考点入手，或从新版教材的解读入手，为大家展现了五节精彩纷呈的语文课，几位老师板书工整，普通话流利，教态得体，应变和调控课堂能力强，能够把课堂教学变成学生自主合作探究的大课堂，真正为学生的个性成长及发展提供舞台，使课堂成为师生情感交流，思想碰撞的场所。
初中语文教师时秋霞带来的《爱莲说》，在情境创设中营造轻松活泼的课堂，通过活动激趣，学生互动积极，在学习知识中受到春风化雨般教诲，激发了学生参与学习的兴趣和爱好。
初中道德与法治教师陈爱带来的《集体生活邀请我》通过让学生感受集体带来的温暖和力量，激发学生热爱集体、热爱祖国的情感，并树立为实现中国梦而不懈奋斗的宏伟志愿。
高中文综教师张晖、郑佳丽立足于核心素养，精心设计课堂教学，教学过程精彩，注重优化课堂。张晖老师利用视频再现一战、让学生直观感受到了战争的残酷性，培养学生反对战争、珍爱和平的意识；郑佳丽老师对将逻辑学知识和实际生活相联系，进而培养了学生的逻辑思维意识。
理科组
高中数学教师韦星星、马荣、徐熙伟、马林林四位青年教师课前准备充分，都很好的运用了多媒体技术与课程的整和，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出；讲授清晰，教师语言简练，平时扎实有效的教学工作均能在本课中初显成效。
高中理化生王雨殇、王梦丽、周宏、张露四位青年教师，在三年的教育教学工作中踏实肯干，谦虚勤奋，俨然已经成为一个有经验的“老教师”。他们基本功扎实，教学设计合理，有一定的课堂组织能力和应变能力。王雨殇老师站在学生的角度开展教学；王梦丽老师用自己的激情点燃学生学习的热情；周宏老师耐心引导，启发学习；张露老师细心周到，帮助学生全面掌控。
初中化学陈兵老师通过对课本的独到深入的讲解,结合多种教学手段，达到了很好的教学效果，使学生对知识的掌握更深刻，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。
英语组
初中英语马兰花老师为大家带来了一节语法复习课《数词》。主要从基数词的读写、序数词的构成以及数字表示法三个部分展开，紧紧围绕中考考点为同学们系统的梳理了有关数词的相关知识，马老师主要采用了提问、翻译、造句等教学方法，充分调动了学生参与课堂的积极性。
高中英语祁珊珊老师大胆挑战《应用文写作》课的讲授。从审题列提纲到整体布局，把作文通过框架式的展现在同学们面前，再从收集单词和句子结构，造句，改写高级句子，加连接词等循序渐进地完成写作。学生从原有简单基础性作文表达中逐步领会了如何提高自己的写作能力。
综合组
高中美术寇乐乐老师带来了《美在民间-中国民间美术》一课。教师基本功扎实，语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授, 能弓|导学生有效学习, 双基落实,效果大为显著。教师在课堂上起到了引领、导航作用。
初中美术张玲、张子浩老师展现出了对美术课堂的控制力。教学流程清晰,教学过程流畅。能积极为学生创设-个激发创新精神和培养审美能力的教学环境。学生在这样的情境中,不仅掌握了基本的美术知识和技能,而且学生的思维活跃,联系自己的生活经验，结合其他课程的知识,参与到美术活动中来。
体育教师魏静执教的是七年级上册《立定跳远》一课，魏静老师根据学生已有的运动能力，放手让学生自主探究预摆与起跳方法，小组合作交流呈现不同预摆与起跳方法，充分发挥学生的主体作用，将课堂还给学生。整堂课的教学环节紧凑，思路清晰，学生在魏老师的引导下，使得本节课的教学重点更加突出，教学目标更加明确，碰撞出思维的火花，体现了以生为本的课堂教学理念。
心理健康教师张杰结合学生年龄特点，讲授了一场生动有趣的心理健康课。张杰老师关注学生心理健康发展，走进学生心灵，让学生在关心关爱中解决了日常生活中的疑惑，疏通了心理问题，为学生积极投入学习生活打下坚实基础。
育人之责，任重道远。相信经过一次次磨炼，四十五团中学青年教师终会蜕变，收获属于自己的美丽！
审核：刘贵辉 戚太权
撰稿：教研室
图片：各教研组