为了帮助孩子更好地适应小学生活，我们根据北师大钱志亮教授撰写的《入学早知道》，定期推送有关视知觉、听知觉、知觉转换、运动协调、社会适应、学习品质、语言沟通、数学准备等儿童入学必备八大能力小游戏，包括幼儿园游戏和家庭游戏，使幼儿尽快达到入学成熟水平，充分做好入学准备。
今天，推荐的是提升视知觉能力的培养，我们老师会在幼儿园有计划的和孩子们训练，家长朋友也可以利用周末或其它闲暇时间和孩子一起玩起来。
看到≠看懂，视知觉是什么？
它对幼儿顺利入学有哪些重要意义？
如何让视知觉
成为帮助幼儿学习的利器？
本期幼小衔接
—视知觉能力
什么是视知觉能力？视知觉能力弱的幼儿到小学后会出现哪些问题？下面一分钟带您了解一下吧！
空间知觉能力小游戏
游戏：迷宫挑战
幼儿喜欢迷宫游戏，并且已经从单一的走迷宫向设计迷宫、搭建迷宫、修建有难度的迷宫等更深层次的游戏进行挑战，让我们一起走进他们的游戏吧~
NO.1设计迷宫
NO.2迷宫大冒险
NO.3迷宫拼摆
视觉辨别能力小游戏
游戏一：找相同
游戏玩法：通过每行图片对比，找出与第一个相同的图形。
游戏二：大家来找茬
游戏玩法：通过两张相似图片对比，找出它们的不同之处。
背景辨别能力小游戏
游戏一：数图形
游戏玩法：
问幼儿图中有几个三角形，引导幼儿更全面的看到画的三角形，可以让各个部分标注1.2.3.4，进行讲解。
游戏二：树上有几个人
游戏玩法：
通过图片观察，让幼儿分辨书上到底有几个人？
游戏三：智力拼图
游戏玩法：
将原本完整的彩图按照一定的规律分解成若干个小部分，要求儿童根据原图还原。
视觉填充能力小游戏
游戏一：拼图游戏
游戏玩法：
玩拼图游戏时，有意将部分拼块拿去，让孩子将部分拼块品回，让拼图还原一个整体，让幼儿理解部分与整体的关系。
游戏二：欣赏图画
游戏玩法：
让幼儿欣画图画，引导幼儿从不同角度观察，学会分析。预设问题，让幼儿说一说你看到了什么？发生了什么事？
视觉再认能力小游戏
游戏一：七巧板摆图
游戏玩法：
让幼儿先认真看七巧板指示样板图，要求他记住形状后再开始摆设，逐步由简到繁。
游戏二：缺了哪种颜色的笔
游戏玩法：
可故事引入，“妈妈今天买了很多只彩色的笔，你来看看有多少支，有几种颜色？”幼儿闭上双眼，接着拿走一支笔，“妹妹拿走了一支”睁开双眼，问“妹妹喜欢的是哪种颜色的笔？”
视知觉速度
游戏一：看谁认得快
游戏玩法：
事先准备好若干可以放在手心的东西，如蚕豆、小积木、曲别针等，迅速的张开并迅速合起来，让其快速说出刚刚看到了什么？
游戏二：密码破译
游戏玩法：
密码本中的黑点与表格中的字符位置一一对应，依据黑点上线条的轨迹，在下面的横线中“破译”出正确的字符串。
幼儿化身为“小侦探”，在破译密码的游戏中发展了空间知觉、视觉追踪、和视转动觉能力，他们在游戏中逐渐挑战更高一级难度的密码破译，更是尝试设计密码本并邀请同伴来挑战，在游戏的同时也提高了幼儿思维能力和专注力。
家中玩转视知觉
游戏一：追光跳
游戏玩法：
家长用手电筒照向地面，孩子双脚起跳踩在光点上。也可以根据孩子能力提高难度，例如：单脚跳、开合跳等。
游戏二：寻宝
游戏玩法：
和纸杯、小球做游戏，将小球放入其中的一个纸杯，不断变化纸杯的位置，请幼儿说一说小球在哪个纸杯中，家长不断增加纸杯的数量及小球的数量， 增加挑战性的同时发展了视觉追踪、视觉速度及视觉注意能力。
孩子是积极主动的学习者，游戏是孩子最喜爱的活动，也是孩子特有的生活和学习的方式。老师们结合日常教学经验，总结出锻炼孩子视知觉发展的小游戏，通过游戏的方式，帮助孩子逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。各位家长也可以在家陪孩子一起玩游戏，找到快乐的源泉，和孩子在游戏中学习成长。