教研活动是教育发展的第一推动力，是提高教师素质和教育质量的直接手段，为了提升教师的教育教学能力，促进专业成长，加强幼儿园的教学研讨氛围。为此，我园通过园本培训和研讨活动的形式开展本月的教研活动。
为进一步加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，规范从教行为，树立严格自律、爱岗敬业的良好教师形象，创设温馨和谐的师幼关系。2023年3月2日，我园在郑丽泉老师主持下对全体教职工进行了“师德师风”培训活动。
本次培训内容分为三个部分，一是新时代幼儿园教师职业行为十项准则，二是教师宣誓，三是教师签订师德师风承诺书。郑老师首先向大家一一讲解了何为新时代幼儿园教师职业行为十项准则，让老师们深深感受到良好的师德师风对于教师职业素养的重要性。
随后，在郑老师的带领下，大家举起右手宣誓，阵阵激昂的誓词回荡在耳边，铿锵有力的誓言直击人们的心灵，庄严隆重的气氛感染着在场的所有老师。
人生百年，立于幼学，作为一名幼儿教师，承载着家长的希望、社会的责任。师德学习不能只流于形式，我们要深入领会师德精神，要时刻以师德规范来鞭策自己，将其真正落实到实际工作中！我园全体教职工通过签订《教师师德师风承诺书》，把自己对教育事业的一份认真、一份赤诚，都凝聚在一笔一划中。
通过此次师德师风主题的培训，提高了全体教师的思想认识，明确了师德师风建设的具体要求与目标，全体教师表示将会带着使命，带着责任，以真诚的爱心温暖幼儿，以高尚的师德影响幼儿，用行动来塑造教师高尚的师德形象，为教育事业的发展作出贡献。
幼儿园晨间锻炼是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标要求，为了解决在晨间活动中各班发现的问题，更好地提升教师因地制宜开展晨锻活动的能力以及组织晨锻活动的水平。2023年3月23日，我园开展了以“在晨间活动中各班存在的问题”为主题的教研活动。
问题一：小班个别幼儿对晨间活动的兴趣不高，教师该如何提高幼儿参与活动的积极性？
解决策略：①了解幼儿不参与活动的具体原因，若是幼儿有情绪不佳或身体不适的情况，教师应安慰和了解原因，再采取相应的措施；②根据幼儿的兴趣开展晨间活动，例如：小班对大积木的兴趣较高，教师可以多利用大积木进行活动。③教师在日常的户外和体育活动中，帮助幼儿积累游戏经验，尝试利用不同的器械进行不同的游戏，提高幼儿的兴趣。
问题二：中班幼儿对教师组织的晨间活动已经有些疲倦，教师应如何提高活动的丰富性？
解决策略：更换多种模式，周一由各班老师组织开展晨间活动，周二到周四三个班轮流到滑滑梯处进行晨间活动，周五进行幼儿园集体的体能大循环活动。
问题三：大班幼儿在整理器械时，时常会发生争抢的现象，这样容易出现安全问题，特别是在整理大型的积木类时，针对该情况我们应如何解决？
解决策略：一位老师负责引导值日生整理玩具，另一位老师组织其他幼儿排队，避免幼儿之间争抢玩具，导致受伤，并通过讨论、实践探索的方式，让幼儿掌握安全地收纳玩具的方法。
本次教研活动教师们积极参与研讨，一一发表了自己平时在开展晨间锻炼活动中遇到的问题与困惑，针对问题进行深入探讨，提出解决方案，并对目前的晨间活动进行了适当的调整，让锻炼材料的投放运用更灵活、更多样、更有挑战性，让晨间锻炼环境更轻松、更开放、更多元，让晨间锻炼更加贴合孩子们的兴趣、更适宜孩子们的经验水平。
“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早操活动是幼儿一日活动的重要环节，能够直观地展现幼儿园师幼积极向上的精神面貌。为提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，文昌市华侨农场幼儿园组织开展了早操活动的教研。
2023年3月9日，我园以“在早操活动中教师的职业与要求”展开研讨活动。此次教研活动，老师们对目前早操活动进行梳理，提出存在的问题以及有待改进之处，并针对存在的问题和调整方向进行了交流讨论，细化、完善早操的各个环节，进一步提高了一日生活中幼儿早操活动的质量。
2023年3月29日，我园以“在早操活动中各班存在的问题”为话题展开研讨。老师们对各班在早操活动中的问题进行了全面地交流、讨论。大家各抒己见，从幼儿的角度出发，对各班存在问题提出了建设性意见，从根本上解决问题。
发起人：吴晓敏老师
问题一：小班个别幼儿规则意识较弱，不愿意排队，针对该情况教师应如何解决？
解决策略：①让比较好动的幼儿站到前排，方便教师进行监督；② 利用照片的形式，给幼儿出示平时早操过程中发表好或者不好的现象，再对表现好的幼儿给予表扬，树立榜样。
发起人：陈秋余老师
问题二：中班幼儿收取早操器械的时间较久，动作较慢，教师应如何引导孩子更有效率的收取器械？
解决策略：① 以老带新，让幼儿与幼儿之间相互帮助带动。② 改变收取道具的方式，选择适合自己班级的方法。③教师专门针对收取道具这部分进行加练。
发起人：陈慧老师
问题三：大班部分幼儿对早操的兴趣不高，教师应如何提高孩子的兴趣？
解决措施：①调整早操难度，对部分动作及队列进行创新；②利用榜样激励法，提高幼儿的积极性；③更换原先的律动操，增加新鲜感，提高幼儿的积极性。
幼儿园早操活动是一个持续发展的活动，相信通过不断地研讨交流，调整后的早操活动将更具游戏性、趣味性和锻炼性。
一个爱学习，善反思的团队，才能走得更远，我们将利用好教研这个契机，不断地尝试、交流、反思，提升每位教师的专业素养和实践能力，有力推进教研的科学化和规范化。我们将本着“一切为了孩子〞的理念在教研路上继续前行。
图文编辑：陈慧
审核：郑丽泉