为了进一步加强党支部对学科组建设的全面领导，发挥党支部战斗堡垒、党员先锋模范、工作室主持人引领作用，向校本教研要质量，增长团队政治和专业力量，充分发挥党总支领导下的凝聚力和向心力，同时基于七八九年级期中智育素养发展评测结果反馈及5月月度主题活动相关内容，立足班情学情，汇聚集体智慧，思维碰撞，5月8号郑州市第七十一中学如期举行第二党支部第14周校本教研会，主题为“党建领航教研共长 锚定目标提质增效 ”。
会议第一阶段由第二党支部党小组组长赵芳芳老师主持，党员教师、入党积极分子、双培对象、名师工作室主持人及备课组长参加了会议，教务主任王洁全程参会指导。
在反馈交流上周教研成果环节，燕蕾老师代表七年级英语组进行发言。针对学生写作中的常见问题：中式英语、时态问题、冠词的使用、固定搭配的正确运用等，七年级英语老师在教学中做出了调整。重视词汇教学，准确掌握短语和语法，多阅读积累优秀范文，培养阐述问题的逻辑性等，并在练习中不断完善和提升学生的写作水平。
八年级张彦娇老师分享了八年级上周教研成果在常态教学中落实的具体案例和效果。张老师认为英语写作教学的次序应是：词—句—篇。培养学生的写作能力应该本着“词不离句，句不离篇”的原则，由易到难，循序渐进，应从以下三方面着手。一、 学习模仿，克服学生的畏难情绪，培养学生英语书面表达的兴趣；二、结合单词、短语教学，从造句练起；三、利用教材，进行写作训练。
在党建学习中，英语党小组组长赵芳芳老师带领大家学习关于印发《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》的通知，并要求大家会后继续研读纲要内容，及时在党员笔记本和业务笔记本上记录要点。
在围绕核心问题交流想法和方案环节，八年级魏露老师就“如何通过话题整合提高补全对话题型得分率”的问题分享心得。魏老师首先解读补全对话题型的考察方式和主要考察内容，具体分析解题思路，并交流了教学方法：以听说读写的实践活动方式整合话题；以话题和功能意念为纲，引导学生自主梳理和总结话题内容；以话题为主线，选择具有针对性的练习，让学生运用正确的解题策略进行实践。
第二阶段：各年级组老师在三楼英语学科办公室进行了分组教研。七年级英语学科组针对本周教研主题“如何基于补全对话考察点整合英语听说教材”进行热烈讨论。
八年级老师本周研讨的主题是“如何基于课堂练习提升补全对话得分率”。
九年级老师谈论的是“如何基于精讲多练，提升完形填空题型的得分率”。
第三阶段: 集中总结会议。九年级彭晨老师分享了九年级的研讨结果。彭老师首先分析了学生得分率低的原因，并阐释了四步做题法；一、让学生盖住所有选项，带空通读全文，并通过问题链引导学生理解文章主旨，把握主要人物和人物关系。二、让学生根据对全文的理解和上下文语境在不看选项的情况下填出空白处自己认为合适的答案，并说出理由；三、给出所有题目的选项，让学生再读文章，基于自己的理解和选项提示选出最佳答案。四、核对答案，让学生质疑、争论、讲解，最终达到理解全文和对最佳选项达成共识的目的。课中要依据四个步骤的难易程度，对相应程度的目标生进行提问。
郑州市第七十一中学名师工作室主持人李萌老师对本次英语学科组的教研进行了总结和梳理。七年级英语组基于补全对话考察点来整合听说教学，从语法重点句的掌握到语境、语感的培养，引导学生在真实的语境中进行交际，帮助学生克服为难情绪，增强解题信心。八年级通过通读短文、了解大意、精心解题、确定语义、上下参考等策略完成学生补全对话解题技巧的提升。九年级通过分析完型填空得分低的原因入手，创新教学方法，通过通读、盲填、核对、释疑的四环节培养学生联系语境做题的习惯。
最后王洁主任对学校现阶段相关的教育教学工作进行了点评和总结。在四月月度主题“解题——评题——命题”的活动中，英语组老师积极参加，认真完成论文、美篇和视频制作的任务；在学校常规教学设计和学案的检查中，老师们备学生、备教材、注重细节并认真撰写课后反思。王主任也充分肯定了教师随班测试的重要性和必要性，并要求大家深入思考问题、做题留痕。
赵潮平岸阔催人进，风起扬帆正当时。在本周三段式教研活动中，各位老师们从班情、学情出发，基于期中智育素养发展评测相关数据反馈，汇总问题，锚定目标，基于满分生、目标生实际情况和需要，形成切实可操作的教学策略，并在下一步的教学中认真落实，提质增效。相信在党总支的坚强带领下，第二党支部全体教师必将主动作为，用初心扛起责任，以行动践行使命，努力谱写我校教育高质量发展新篇章！