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学校是育人的重要阵地，育人是学校工作的根本任务。《大学》有言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。中小学是学生终身发展的重要阶段，为学生终身发展奠基是中小学教育的首要任务。因此中小学要在培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面承担起“奠基”责任，把“立德树人”作为根本任务，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。为此，我校特别注重学生良好行为习惯的养成教育，积极探索和开展“六个一”活动，让学生的综合素质得到培养。
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作为一个学生，做作业是必不可少的。写作业是对知识的巩固，正所谓“温故而知新”；是对于自身学习的督促，检验对于知识的掌握。
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每日一读可以更好地让我们学习更多的知识，去发现我们更多不知道的东西，增长我们的课外知识。
每日一读可以提高我们的阅读水平，增加我们理解文本的能力，同时，让我们的交流的能力得到提高。
每日一读可以让我们养成阅读的良好习惯，提高我们学习的积极性，让自己主动学习和吸收课本的内容，更好地解决一些学习上的问题。
书籍是人类进步的阶梯，富有人文精神的书籍，可以引起我们内心地共鸣，让精神从而得到升华，形成良好的品格。
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语文学习绝非限于书本知识的学习，把在课外看到的好词好句摘录下来，汇集在一起，可以经常读读写写，增加了语文积累。
良好的学习习惯需要在持之以恒的学习与坚持中养成。每天每周抄写一些好词好句，能够形成一种学习的好习惯。
很多学生的作文语言“干瘪”，主要原因是读得少，记得少。通过好词好句摘录，能够丰富语言。
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坚持锻炼身体对身体是有很多好处的。
1.每天都进行适当的健身运动，能够避免情绪过于紧张，消除疲劳，使头脑更加清醒，思维更加敏捷。
2.适当的锻炼还可以改善肌肉的储氧能力，增加肌肉的力量和弹性，使肌肉更加发达。
3.可以提高呼吸系统的能力，能够增加肺活量，提高人体细胞的供氧能力。
4.还可以改善血管的弹性，促进血液循环，预防心脑血管疾病。
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乐于助人的人，往往能让人觉得很强大。因为由于经常帮助别人，所以别人会觉得他很有能力，从而乐于接近他、尊敬他。相反，如果一个人很厉害却从不帮助别人，那他只能空守着一身本领，却无法得到认同和满足。所以，帮助别人也是自身能力的证明。
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做家务可以锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力，直接作用于孩子逻辑思维能力的提高。
做家务可以培养孩子的自信心，孩子会做的事情越多。越多，自信心就越强，整个人也就越乐观;
做家务可以培养孩子的责任心，通过做家务懂得父母的辛苦，从而懂得担起自己的责任;
做家务劳动可以锻炼身体，让大脑得到充分的休息。
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播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
培养好习惯必须有实际行动，必须有完善可行的计划，必须有毅力。
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