阳春布德泽，万物生光辉。在这万物生长的季节，唯有春光与读书不可辜负。一起来看看孩子们读书认真的样子吧……
师生共读 教学相长
普鲁斯特说：“阅读的过程是一个交流的过程，是一次与不在场的当事人的心灵的对话。”学生，是教师学习成长的最大资源。师生同读可以让师生共同体验成长的快乐。师生共读的日子，会使教师变得更为充实与睿智，更会令教师欣喜地看到自己的学生在读书过程中不断成就美好的品格。
生生共读 成长相伴
在一个群体中更容易坚持，坚持是非常不容易的一件事情，大家都有犯懒的时候，或者特别忙的时候，但是在共读营里大家都在看书分享，会有一个紧迫感，大家都在进步，我也一定要努力跟上。同时，小伙伴们也会互相鼓励，互相扶持，加深了大家的感情交流。
亲子共读 温暖相随
著名儿童文学作家梅子涵老师曾经在他的《童年书》中这样写道：“不是每本书的阅读都能成为永远的记忆，但是每本书的阅读都会成为永远的栽培。”这也是亲子阅读最大的意义。也许我们给孩子讲的每一个故事最后都会被孩子遗忘，但我们和孩子坐在一起读书时那份温暖、舒适的感觉一定会被孩子记住。
阅读，不仅仅是为了获取知识，涵养品格，更重要的是从小培养阅读兴趣和习惯，让孩子受益终身。