我劳动 我光荣 我创造 我幸福一一那大第五小学“五一”节六年级学生劳动成果展

　　应该培养孩子脑力劳动和体力劳动兼备。俄国教育家乌申斯说过:“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。”学校教育重点要在于在孩子人生的起步阶段积极引导学生树立劳动的意识，培养学生最基本的劳动习惯。应该从孩子能胜任的劳动能力入手，让劳动伴随孩子成长的整个过程。而不应以孩子学习任务重为由，剥夺他们自己动手的劳动时间。对孩子进行劳动能力的培养是必须的，培养孩子劳动的意识尤为重要。要让孩子意识到劳动在生活中的意义，不仅是劳动创造了人类自己，人类还在劳动中创造了文明。

      其实，五一劳动节的价值和乐趣不在简单的游山玩水中，而在学生亲身体验劳动，去感受收获劳动成果的喜悦中。

　　我们那大第五小学注重培养学生德、智、体、美、劳全面发展。根据国家课程要求，学校注重劳动教育课的开设，利用“五一”劳动节为契机，让学生亲身亲力去体验劳动的喜悦。我校制定了劳动方案。

　　通过动手，一盘盘艺术感满满的水果拼盘诞生了。孩子们的动手能力，想象能力，创造能力都棒棒哒！

　　通过动手劳动，孩子们写出了自己的真情实感，写出劳动中的收获，这就是劳动的意义。

　　劳动是艰苦的，成果是甘甜的;没有辛苦的劳动，就没有甘甜的果实。尊严靠劳动争取，财富因劳动而产生。世界因为劳动而改变，生活因劳动而美丽。本次主题劳动，让学生意识到“我劳动，我快乐，我创造，我幸福”，从而更加热爱劳动！