为了培养学生科学创新意识和动手实验能力，学校根据孩子们的年龄特点，决定以科学课为依托，通过科学小实验，带领孩子们走上奇妙、有趣的科学探索之路，激发孩子们的学习热情，让学生度过一个更有意义、更快乐、更富有启发性的学习时光。
为此，我校教科研中心积极发动广大科学教师，探索更适合教学的课堂模式，让科学实验推动科学教学发展。
为了更好地制定科学实验教学实施方案，我们通过视频会议的形式广泛发动交流研讨。
恢复线下教学以后，学校积极组织开展了“小小实验家科学实验大赛”活动。
让我们一起来看看吧！
新泰市教科研中心张在峰主任莅临赛场指导工作，鼓励学生大胆实验，积极创新，为学校科学教学提出了宝贵的意见。
比赛开始了，同学们各显神通，用身边的材料完成自己的探究实验。
看！五年级2班同学们精神抖擞的自我介绍，信心满满。加油！
探 究 空 气 的 成 分
五年级1班同学在认真做实验。
探 究 空 气 的 成 分
五年级3班 实验现象一目了然。
评委们认真倾听学生讲解，观看学生实验。
探 究 空 气 的 成 分
五年级8班的同学实验前大胆做出测。
探 究 空 气 的 成 分
五年级6班的同学善于总结实验结论。
五年级4班的同学充分体现了小组合作的精神，一人操作，一人协助，一人记录，分工有序，提高了学习效率。
探 究 空 气 的 成 分
爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”
五年级9班的同学表现出了永不放弃的科学探究精神！
彩 色 喷 泉
五年级13班的同学带大家欣赏美丽的“彩色喷泉”，完美展现了科学实验给大家带来的惊喜！
箭 头 照 妖 镜
五年级五班的李卓恒同学给大家展示了“箭头照妖镜”，并拓展到人眼的构造相当于一个凸透镜，要保护好眼睛。充分验证了“科学来源于生活，应用于生活。”
自 动 升 高 的 水
俗话说：人往高处走，水往低处流。你知道水也能往高处流吗？五年级12班带你进入不一样的世界！
漂 浮 材 料 的 漂 浮 能 力
五年级7班，未来的女科学家们正在精准操作！
保持安全距离，预防病毒传播
当前疫情严峻形势下，让五年级11班的同学用科学实验来告诉我们：为什么要保持安全距离才能有效预防病毒传播？
通过这次小小实验家科学实验大赛活动，同学们的学习热情再度爆发。
本次比赛，在孩子们的成长经历中必将留下一段非同寻常的印记，成为他们走上科学探索之路的起点。
新泰市平阳小学（集团）基于新课标下的“学、研、思、践”系列活动，让师生携手共进，用科学创造美好的未来！