2023年4月27日，蓬江区小学数学青年教师跟岗培训学习班文洁云为导师的小组第二次跟岗学习活动在农林双朗小学顺利开展。
本次活动分为三个环节：第一个环节为跟岗学员课例展示、课后反思、组内评课和导师点评；第二个环节为组内成员分享培优扶差计划和实施反思；第三个环节为基本功训练（普通话朗诵）。
本次活动，吴洁娜老师和叶兰珍老师进行的是一年级数学《找规律》的同课异构展示，旨在进一步贯彻新课程理念，博采众长、凝聚智慧，关注细节，提高课堂效率。
《找规律》是“数与代数”知识领域的教学内容，是学生第一次系统学习找规律的问题。本课学习的内容是让学生学会观察生活中的现象，尝试发现事物中隐含的简单规律，初步感知找规律的方法，在解决相关问题中发展推理意识，增强对数学的认识，提高学数学的乐趣。
吴洁娜老师以绘本《寻找消失的宝石王冠》导入，激起孩子们的学习兴趣。她通过引导孩子们用读、找、圈三步法找规律，让学生轻松地理解什么是“一组”，并会用“重复排列”来表达对规律的认识。
吴老师在本节课的设计中还加入了音乐律动环节，让同学们做有规律的动作，把数学课与音乐学科交融，让数学学习更加愉快。学生能真切地感受到数学学习是如此生动活泼、快乐有趣。
叶兰珍老师以“猜一猜”的游戏导入，瞬间激发了学生的学习兴趣。她同时制造认知冲突，引发学生思考，进而揭示课题“找规律”。
接着，叶老师围绕“装扮联欢会的现场”这一主题，通过读一读，找一找，圈一圈和说一说等活动，让学生掌握了找规律的方法，也使学生能用规范的语言来描述规律。
叶老师新颖的教学环节，紧凑的练习设计，精简的教学小结，生成了一堂有趣而有效的数学课！
教研课结束后，跟岗教师面对面地进行评课交流。导师文洁云老师对两位教师的优点给予了充分的肯定，还针对课堂中存在的问题给出了改进建议。针对低年级学生的特点，文老师还向任教低年级的老师提出了一些建议：一是平时教师要注重课堂常规的训练，让学习养成良好的学习习惯，这能让课堂更高效。二是教师在课堂上要关注每一位学生，一节课内要运用多种教学方式，把学生吸引到课堂当中。三是表扬学生时要具体，才能起到表扬个体带动全体的作用。文导师的建议为学员们今后的课堂教学指明了方向。听课老师也对这两堂课进行了评课，给予了充分的肯定。
本次的跟岗活动，为老师们提供了学习和借鉴的机会，搭建了反思与提高的途径，老师们都收获满满。
美篇：吴洁娜、叶兰珍
一审：叶兰珍
二审：吴洁娜
三审：文洁云