为了让幼儿从小树立良好劳动意识，进一步体验劳动的快乐，萌发对劳动人民的敬意，懂得珍惜劳动成果，学会感恩，增强社会的责任感，小2204班结合五一劳动节假日契机，班级课程主题开展了“享劳动·悦成长”系列活动，让孩子们体验劳动的乐趣，感受劳动的真正意义。我们一起来看看吧～
春暖花开五月天，在这充满希望的季节里，我们迎来了“五一”国际劳动节。
讨论：什么是劳动？
亦昕：劳动就是工作，比如妈妈上班就是劳动。
皓天：劳动就是做家务，拖地，扫地。
栋磊：劳动就是帮助妈妈干活
通过故事、图片、谈话等形式，孩子们知道“五一国际劳动节”的由来，知道“五一国际劳动节”是所有劳动人民的节日。
用自己的双手将班级教室变得得更加干净整洁，将校园变得更加美丽。
孩子们积极投入参与到活动中，对劳动者有了更深刻的理解。
扫地、擦栏杆、整理户外玩具，给植物浇水，每一个角落都不放过，孩子们乐此不彼认真细致地完成着。
在劳动中成长，体会劳动者的不易，更加懂得珍惜现在的生活，学会自我服务。
习惯的养成需要在日常生活中持之以恒地引导和鼓励，只有基于幼儿的生活，劳动教育才能真正活起来。孩子们在家里与爸爸妈妈一起打扫卫生，做力所能及的事情。
著名教育学家陶行知说过:“生活即教育，生活即课程”。瞧，我们在家也能积极参加劳动，并在劳动中学会了自我服务呢。
扫地、摘菜、叠被子、洗碗、擦桌子、整理玩具～我都行😁
“完成小小劳动者打卡，老师奖励我劳动者小勋章”今后我要更勤快学习更多的本领。
皓天：老师，以后我们要向勤劳的小蜜蜂一样向劳动人民学习。做力所能及的事情。
婉琰：我可以给我们的植物角的植物进行浇水
亦昕：我可以把我们的教室打扫干净
宗霖：我在家也会拖地扫地
熠轩：我会扫地，擦桌子
“穿上美美的罩衣，孩子们更尽兴的投入到了创作中，妈妈再也不用担心我的衣服被弄脏了”😁✌
“幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造”
通过颜料拓印，贴画、线条添画等方式描述小蜜蜂采花蜜的场景，在创作中体会小蜜蜂采蜜的辛苦，学习蜂蜜爱劳动的好习惯。
随着年龄的增长，孩子们的自我意识和社会认知能力的不断发展，常能在班上听到他们稚嫩而果断、自信而坚定的声音：“我长大了，我会做”、“老师，我帮你”……本学期宝贝们的生活自理能力有了很大的提升，同时对“个体”与“集体”关系的认知，以及对“新本领”的挑战意识也逐渐增强，在这个阶段每个幼儿都渴望展现自己的力量，为自己、他人、集体服务，做力所能及的事。
值日生可以做什么呢？孩子们与老师一起进行讨论后进行制定了值日生小当家排班表。孩子们每日来园后积极的进行着展开值日生工作。
“我的值日生胸牌画的是我自己在做值日时候的样子”
“我设计的是玫瑰花值日生胸牌”
“我的值日生牌画的是我在拿着扫把打扫卫生”孩子们展开奇思妙想地用简单的线条进行绘制值日生胸牌。在活动中发展创造想象力。
“我是今天的值日生”每日午饭后孩子们相互进行提醒，自主进行完成值日工作。为宝贝们的点滴进步和成长点赞👍👍
通过本次活动，热爱劳动，喜欢为集体服务的精神在孩子们的心里发芽，不断茁壮成长，相信我们班的孩子以后也会越来越棒，能自己完成更多的事情。
编辑：小2204班
图文：小2204班