一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。2022年10月13日，暖阳高照，清风拂面，牡丹区教育科学研究中心一行9人在刘永芳副主任的带领下，莅临牡丹区实验小学视导教学教研工作。
刘博老师执教的是六年级上册的小古文《伯牙鼓琴》。刘老师在落实单元语文要素教学时，大胆设想、巧妙设计，让学生在读与悟中掌握了学习方法，提高了学习能力。马雯老师执教的是三年级上册的小古文《司马光》。马老师以现代文与小古文的对比引入，层层深入地引导学生去感知小古文的文本特点，激发了学生学习小古文的兴趣。两位老师课堂中引入的校本丛书《配套阅读》教学，既加深了学生对原文内容的理解，又为学生拓宽了阅读领域，成为执教过程中的一大亮点。
张晓彤老师执教的是六年级上册《圆的认识》。张老师以“为什么大多数井盖都是圆形”这个问题导入，在任务驱动下，师生先共同探究圆的画法和圆的特征，又深刻体会“圆，一中同长也”，并结合生活实例使学生感受了圆形的美。毕际星老师执教的是《四边形的认识》。毕老师先引导学生通过观察、猜测、比较、总结出四边形的概念，又进一步探究了长方形和正方形的特征及它们之间的关系，整个教学设计环环相扣，层层深入。
高桂梅老师执教的是《My week》Part B Let's learn。她让学生们在生活化的情境里灵活运用所学单词及句型，激发了学生学习的主体性与积极性，既达到了教学目标，又体现了寓教于乐的教学原则。吴雯雯老师执教的是《My week》Part B Let's talk。整堂课围绕“week end”这一情景展开，环节设计巧妙，情景创设与学习内容有机融合，整体性与趣味性强。
邢琳老师执教的是《这些事我来做》。她先以游戏的方式导入，生动有趣，令学生眼前一亮；后又设置比赛环节，寓教于乐，令人耳目一新。李萌老师执教的是《主动拒绝烟酒与毒品》。她通过列数据、看视频等方式，使学生生动直观地认识到吸烟、饮酒对人体的危害，引起了学生情感上的共鸣。
李光昊老师执教的是《谁先迎来黎明》。李老师充分发挥学生的主体作用，课堂氛围和谐融洽，深深吸引了孩子的目光。李震报老师执教的是《地球的表面》。他在轻松愉悦的氛围中给学生送去了一把把打开科学大门的“金钥匙”。
谢配配老师执教的《小蜻蜓》一课，教学流程主线清晰，教学形式新颖有趣。孩子们热情高涨，积极配合，表现认真。通过本节课的学习，学生了解到蜻蜓是益虫，不可以伤害。孟志娟老师执教的《爱唱歌的小杜鹃》一课，内容丰富，形式多样，充分调动了学生的学习热情。
贾研慧老师执教的《小花衣》一课，以走秀表演导入，以挑战形式串联，层层递进，让学生深入了解了服装的功能、款式、图案，整堂课轻松愉快。马冉老师执教的是《辣椒真辣》。她把整堂课设计成一个吃货节招募现场，引导学生观察人在吃辣后的表情与动作，了解色彩与味道之间的关系。课堂氛围热烈活泼，学生的创作积极性高涨。
潘佩佩老师执教的是五年级《闪亮登场打招呼》。潘老师以任务驱动的方式带领同学们初识了Scraino编程软件。她将本节课分解成三个环节：“初登场”“走起来”“求助场”，学生通过自主探究、小组合作等学习方法，顺利完成了学习任务。她
语文教研员孙艳萍老师首先对两位老师的课堂教学给予了充分肯定。随后，又结合语文核心素养中的“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四方面，对两节课的教学环节设计进行了细致点评。孙老师指出新课标的落地，需要教师从“教”向“育”转变，从教“知识”到探索“实践活动”模块转变。
牡丹区教育科学研究中心副主任刘永芳进行总结性发言。刘主任紧扣新课标，深挖文本，对小古文教学进行了详细地解读。他指出，小古文教学要有较强的文体意识、学生意识、时间意识、核心素养意识和语言文字意识。最后，刘主任特别强调，在了解新课标的基本思路与主要观念之后，一定要“对标”找差距，确定改进教学的路向，真正践行新课标理念，润物无声。
数学教研员李伟老师对两节数学课的教学设计进行望、闻、问、切，既对教学环节的完整、合理给予了肯定，又对某个细微的教学设计提出了不足。李老师“手把手”的点评有理论，有方法，有高度，有深度，引领老师们走向专业成长之路。
英语教研员郭萍老师对两节英语课进行了点评。首先，郭老师对两位执教老师的教学能力和教学方法给予了肯定。接着，又提出了两节课的亮点及有待改进的地方。她深入浅出的点评让老师们豁然开朗。
科学教研员彭凤兰老师对两节科学课进行了点评。彭老师说：“听了两节课后，我欣慰于老师们的理念新，感动于老师们的团结合作。两位执教老师的课堂知识性强，趣味性浓，体验感好，幸福感强，我收获满满!”
道德与法治教研员张志军老师对两节道法课进行了点评。张老师说两节课都符合新课程理念，充分体现了学生的主体地位。如何将培养学生的核心素养落到实处，是我们今后教研的方向。
音乐教研员蔡晓霞老师对两节音乐课进行了点评。蔡老师从教学内容、教学目标、教学设计及教学评价等方面进行了细致地解读，老师们收获颇丰。
美术教研员王敏老师对两节美术课进行了点评。王老师指出教学要从学生的学情出发，先了解不同年龄段孩子的认知水平，然后通过引导发散学生思维，让学生体验到创作的乐趣。
信息技术教研员聂元喜老师对信息技术课进行了点评。聂老师说：“本节课教学环节设计清晰合理，教学细节处理恰到好处，实属一堂好课。”最后，他又对今后如何上好信息科技课进行了行之有效的指导。
师指一条路，烛照万里程。牡丹区实验小学一定会以此次视导为契机，迎着新课程改革的浓浓春意，沐浴着创新教育的缕缕阳光，笃行不怠践课标，不负秋风与时行。
撰稿：王丽娜
图片：陈永兴
审核：郭玉秀 马国英