【每周一师】雀仁乡中心学校教师—古丽巴哈尔·赛都尔

    她平时为了接近学生的生活和心理做到进课堂、进班级、进宿舍、进学生食堂。通过每一件事情来更进一步的了解和帮助学生。所带班级班风正、学风浓、成绩好。注重用爱心和耐心感染学生,主动热情地帮助学生,特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。

    古老师从事教师行业到至今，一直担任我校信息技术教师工作，教学4个年级12个班，对工作具有高难度挑战性。担任过综合组教研组组长，有5年的班主任工作经验。工作以来，她认真钻研教材，熟练掌握小学教育信息技术科目的基础理论。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识和新课程标准，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。

    她平时刻苦钻研，每次县上安排的课堂教育教学活动都是积极参加，取得一、二等奖等好成绩。除了县级，她还多次参加自治区和州级安排的课堂评比录像课比赛取得了优异的成绩。她善于表达和帮助学校的每一位老师，不管是哪位同事有事儿找她帮忙，她都不会推辞，热心帮助。除了热心帮助别人古老师还刻苦钻研教育教学和小学信息技术教学领域，2017年在木垒县微课和信息技术课堂有效整合的课堂教学比赛活动中她上的一节信息技术课荣获一等奖。同年在木垒县小学信息技术教师微课比赛中，她的作品《嘹亮的歌声》荣获二等奖。2019年她报送的论文《论新疆农村小学生计算机学习兴趣的培养》在全疆中小学信息技术论文和录像课评比活动中荣获二等奖。同年此论文在《大众科学》期刊上荣获一等奖。2023年她主持的县级课题《小学信息技术课堂中有效应用“游戏法”的策略研究》，经专家组鉴定，课题研究符合结题要求，成果通过鉴定。她热爱学习国家通用语言文字，2023年她参加木垒县教育系统“中国梦·劳动美·新疆好—我爱国家通用语言”朗诵大赛活动中荣获二等奖。

    她平时就这样严格要求自己，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。

    她不光是在自己专业上出色，还是一名多才多艺的老师。在绘画方面她主动提出学校开设绘画兴趣小组，自己指导学生绘画，在她的细心培养下现有两批学生已培养成为“小小绘画师”。学生绘画的作品每次在六·一儿童节在学校进行展览，家长邀请到学校参观自己孩子的作品，无比兴奋。她指导的“爱在新疆 绿色家园”书画作品“赏梅花”荣获州级优秀奖。除了这些她还没放弃自己专业方面培养学生创作数字作品，比如：2022年她辅导的学生在木垒县第二届小学scratch创意编程大赛活动中，荣获学生组一等奖。2018年新疆中小学电脑制作活动中，指导的作品《谁能扶起老爷爷》荣获二等奖。2022年自治区第二十三届学生信息素养提升实践活动中，她指导的学生作品《我的爱国精神》、《致敬每一位爱国主义者》、《家乡的民族风情》、《桃子熟了》、《冰雪青年》等分别荣获自治区级二、三等奖。

古丽巴哈尔老师指导的学生作品

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，在以后的工作中我们相信古丽巴哈尔老师以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。