“英”你精彩，“语”你同行。——记观侨初中部第六届青年教师基本功大赛英语组课堂展示

Part 1 We are family

      海口观澜湖学校初中英语组是一个团结、和谐、互帮互助的大家庭。一堂好课缺少不了前期的准备工作和磨课，英语组的家人们各展所长，磨出了我们大家共同的智慧，让大家在这一段旅行中共成长。

Part 2 Our wonderful class    

      课前，蒋老师精心的给孩子们设计了课前导学案，让孩子们在课前解决单词、词组和预习课文，让他们能够在课堂中更加精彩的展现自己。

　　根据课前导学，进入我们今天的School   life 。蒋老师让孩子们根据照片回忆初中三年的校园生活，智慧的融入了 I remember……，I can't forget……这些美好的句型。对于孩子们来说这一帧帧照片就是他们美好的点滴生活。让老师们的引导，同学们的帮助汇成他们初中生活中最美好的部分。

　　紧跟孩子们高涨的情绪进入我们今天的阅读。让我们在文字中一步步的去感受作者对自己美好校园生活的描述。

         蒋老师智慧之处是用这一条视频将这堂课推向了高潮，看着视频中那一幅幅和谐而美好的画面，孩子们一个个眼含热泪，让听课的老师们都忍不住湿润了眼眶。“情到深处人自醉”，应该讲诉的就是这样的场景了。

　　视频用的特别巧妙，让我们的school life有了更高的升华。看到视频里自己一步步的成长，他们已经忍不住跃跃欲试的向周围的老师和同学说些啥。智慧的蒋老师利用the   voice of MHS给孩子们创设了一个平台，让孩子们去采访、去表达感谢。感谢身体的同学们，感谢关心帮助我们的老师们……

　　在这堂课的最后，蒋老师让孩子们对自己和同学的表现进行评分，让我们的每一节课都能学有所获，学有所长。

Part 3  We are growing.

       大赛之后，我们初中部英语组的家人聚到一起，以此课为例，大家一起共同探讨初中英语大单元下的话题阅读如何更好的在课堂中灵活使用。每位老师各抒己见，将自己在这堂课中所学到的与大家进行分享，并将自己疑惑的地方进行探讨。

　　刘丹丹老师对于大单元下的话题阅读文本的撰写、过程的设计、课中活动提出了思考。本堂课与省课题相联系，难度更上一层楼，想要与学生在情感上得到共鸣，需要我们提前与学生沟通，撰写文本，以生为本的设计课堂流程和设置课堂问题。想要让自己上出精彩的课堂，需要老师们终生不断学习，因材施教，以生为本。

　　王映老师对本堂课给出了高度的评价，并对初中英语组的团结协作提出表扬。赞赏文婧老师的课堂气氛活跃，课堂环节灵活多变。王映老师最后给老师们提出思考，如何在课堂中把控好时间节奏和如何控制老师的授课语言精炼？

　　张照香督学对文婧的老师的课堂提出表扬，提出蒋老师的导学案设计堪称是所有学科的模板，课堂主线明确，用暗线支撑明线，将学生三年的学习生活串联起来让学生与老师形成共鸣与共情。最后张督学对英语组提出下一阶段的研究方向——如何让小组活动高效。