----兴庆区第十九小学六年级教学工作阶段小结及推进会
为深入贯彻落实党的教育方针，积极开展“强素质、强服务、强担当、强斗志”四强能力作风建设，兴庆区第十九小学教务处在学校党支部领导下于5月6日召开了六年级教学工作阶段小结及推进会。会议由教务处妥宝莲主任主持，校长赵佳、李庆华，以及学科组长、六年级各学科任课老师参加了本次会议。
全体参会教师围绕着培优辅差的话题，结合日常教育教学活动中积累的一些教育手段或行之有效的培优辅差教学经验进行交流、分享和学习。
各位语文老师就目前学生现状和自我状态进行了分析，学生们进入了疲惫期，应通过适当的奖励激来发学生学习的积极性。
课堂上重视重点字词、易错字词的书写。平时要积累名言警句、优美片段、古诗词。阅读方面进行专线训练，让学生尽快掌握快速阅读的方法。在作文方面掌握景色描写、人物描写、事情叙述的写作技巧。
语文教研组长杨苗苗建议，多奖励学生，分层布置作业，将作业设计为:必做题和选作业题，让每位学生都能体验到成功的喜悦。
李庆华校长补充道，要关注学生的心理健康教育。专项训练是非常有必要的，分类时根据学科特点做到细致、短小精悍。
数学学习内容的范围扩大，难度加深，学生们难免有所抗拒。为了尽快转变学生的学习状态，老师们要对知识点分类，进行专项训练，对学生因材施教。课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”——基础题，第二层:“选做题”——中等题，第三层“思考题”——拓展题。满足不同层次学生的需要。优化备课向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优辅差工作。家校共育，通过家访、家长协助辅导等形式，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律，科学的进行培优辅差。
英语老师们在平时采用多模式互动教学，利用多媒体资源、游戏等，开展有趣的课堂活动，让学生能够在积极活跃的课堂氛围中获得英语学习的乐趣。为提高学生们英语学习水平，各位老师集思广益建议学生把难单词、难句子制成卡片放到自己可以接触到的地方，帮助自己随时记忆。随时随地将看到的、听到的，都尝试翻译成英文。
妥主任补充道，语文的学习不仅仅要关注知识，还应该关注热点新闻，平时要多积累作文素材，加强阅读理解、答题技巧的训练。数学的学习中，重点要抓学生的计算能力，基础知识，对易错题要分类训练。英语学习中，重视单词和短语的积累。
赵校长非常认可老师们做出的努力和贡献。并对我们进一步开展工作做出了具体、明确的要求。作为教师，我们要努力通过培优辅差使学生转变观念，端正学习态度，发展智力，真正做到教师动起来，学生活跃起来，并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。与此同时，更要关注学生的身体、心理健康。学科内老师要及时沟通，年轻教师向有经验的老师学习教学方法，取得良好的教学效果。反思、总结是为了更好的前行。愿我们不负韶华，砥砺前行，再谱新章。
相信在全体老师们的努力下，十九小的教育教学工作更上一个新台阶。
撰稿:王海燕
初审:妥宝莲
终审:马振斌