自然心教育爱主题课程采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长。三年为一系统规划，以主题教学的模式 ，从孩子的真实生活经验出发，让孩子通过观察游戏，探索，操作的方法。以集体，分组，区角，个别的形态，实现让孩子在“学中玩”在“玩中学”。遵循孩子成长的规律，尊重每个孩子的发展步伐，不拔苗助长，不整齐划一！
接下来进入我们的第三个主题《小豆子》本主题活动目标：
🌿认识常见豆子的特征和名称（4-1-3-1-1）
🌿知道豆子的生长过程（4-1-1-1-1）
🌿养成不偏食的习惯（1-3-1-3-1）
🌿认识各种豆类制品（4-1-2-1-1）
🌿知道不把危险物品放入口、鼻、耳中（1-3-3-2-1）
🌿学习使用汤匙和夹子（1-2-3-2-1）
🌿养成细心照顾植物的好习惯（4-1-2-2-1）
感谢大朋友的支持与配合，为我们带来了各种跟主题有关的物品，便于孩子们观察和操作，孩子的进步离不开大朋友的支持。💕💕
接下来我们一起到各个区角看一看吧！👀👀
首先我们到科学区观察一下小朋友们都在干什么吧！瞧👉小朋友们操作的多认真吖！
小朋友的观察力特别棒哦！观察出了绿豆的形状、颜色，还感受到绿豆原来摸起来是硬硬的、小小的呢😉😉
了解了绿豆的形状、颜色以及摸起来的感觉，那绿豆是怎样生长出来的呢？🤔🤔
接下来我们的小朋友也来亲身体验了一下农民伯伯是怎么样把绿豆种出来的。🌿🌿
在这个过程中孩子们不仅掌握了种植绿豆的步骤，而且还了解绿豆的生长过程，非常的了不起👍👍
关注绿豆的生长过程中的不断变化，培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。
哇！快看绿豆从开始还是个小小的豆子经过在适量的水里慢慢露出芽来了，再经过几天后长高了不少并且还长出绿绿的叶子了。太神奇了🌱🌱
好了，在了解完绿豆完之后呢我们再来了解一下别的豆子的吧——《黄豆》
黄豆摸起来也是硬硬的、小小的，那黄豆是什么颜色的呢？“哦😯黄色的”黄豆可以制作成什么呢？我们一起看一看吧！👧👦
原来豆浆是用黄豆制作而成的，小朋友们不仅知道了豆浆是用什么制作的，而且还了解了豆浆的制作过程。😉😉
孩子们一起品尝了豆浆都好开心吖，喝着还不忘和旁边的小朋友干杯呢🍻🍻
好啦，科学区探索完了，接下来我们来探索一下益智区吧！😇😇
《分豆子》
目标：
1.能够按豆子的颜色、种类分别放入不同的碗中
2.能运用小肌肉做拿的练习
3.能耐心分豆子
《豆荚与豆子对应》
目标：
1.能说出豆荚与豆子的对应
2.能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点
再来看看美工区的小朋友都在做些什么呢😉😉小朋友们通过不同颜色种类的豆子给图画增添了色彩，看👉小朋友们制作的多认真吖！👏👏
🖍🖍《豆子贴画》
目标：
1.能专心、细心做豆子贴画
2.通过涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中
3.能和同伴一起分享、欣赏作品
小朋友们的豆子贴画制作的都非常好看哦
小朋友们不仅豆子贴画制作的非常好看，而且豆子沙铃制作的也非常棒哦👍👍一起来看看吧！😯😯
认真的模样太可爱了叭😊😊
在美工区，幼儿可以通过各种各样的材料和工具，自由地发挥自己的想象力和创造力，创造出各种各样的作品，这对于幼儿的成长和发展有着非常重要的意义。👍
本月《小豆子》主题到这里就结束了，再次感谢各位大朋友的积极配合，让我们一起期待下月主题《吃饭了》吧！🍱🍱