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探“色”奇遇记

创建于2023-05-07 阅读208

色彩— —无处不在  

色彩— —充满乐趣

色彩不仅可以让我们的生活变得多姿多彩,还为我们点亮精彩的世界。

奇妙的色彩世界让小朋友充满了好奇。

课程起源

和幼儿一起阅读了绘本《小蓝和小黄》幼儿对绘本中颜色的不同变化很感兴趣,开始了热烈的讨论。

师:小朋友们在《小蓝和小黄》的绘本故事中听到了什么那?

幼儿1:我知道蓝色和黄色会变成绿色!

幼儿2:那我想要红色和黄色在一起,会是什么颜色那?

幼儿3:我知道是好看的橙色。

师:颜色的世界有很多有趣的,好玩的,那就让我们一起去探索吧!

看到幼儿这么感兴趣,便开展了一系列关于颜色的主题探索活动!

探之记—颜色变变变

“颜色宝宝之间藏着怎样的秘密呢?”

我们先来认识了颜色的三原色红🔴、黄🟡、蓝🔵。

那不同的颜色在一起会碰撞出什么那?

红+黄=橙、蓝+红=紫、黄+蓝=绿

“哇!原来不同的颜色合在一起会变成新的颜色。”

寻之记-我需要什么?

小朋友们在认识颜色的活动中,喜欢把手放进颜料里蘸一蘸,印在纸上,为了能让自己留下更多“印记”。大家乐此不疲,觉得新奇又好玩。手指点一点,手掌压一压,拓印太神奇了于是我们跟着小朋友们的想法,一起寻找更多的拓印材料,我们的拓印物语之旅开始啦……

玩之记-拓印物语

在寻找拓印材料的过程中,看到小朋友们围在一起激烈的讨论……小朋友们发现只要有轮廓纹路的物品就可以进行拓印!

初次拓印-绿意留春💜

小朋友们发现大树上也有纹路,花草也有纹路,于是我们便开始尝试拓印。

大树

花草

魔法🪄泡泡🫧

升级尝试

幼儿1:“我们吃的蔬菜能拓印吗?”

幼儿2:“应该可以吧!蔬菜也有纹路。”

幼儿3:“那你们说气球可以吗?”

幼儿4:“我们一起试试吧!”

蔬菜拓印

气球拓印

星球出现啦~

小鱼儿游来啦~

教师有话说

在这场探“色”奇遇记中,孩子通过“探色”、“寻色”、“玩色”三阶段,运用多种感官认知生活中常见的颜色,了解两色相混能形成其它颜色的奇妙变化,在与颜色的游戏互动中感受了神奇与魅力,激发了创想,更加对生活的颜色增添了兴趣。课程的生发源于幼儿、源于生活,一切从孩子的兴趣点出发,创造了一场奇幻的色彩之行!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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