行稳方能致远，千里源自硅步。春天的美丽，在于温情，更在于工作的热情。业务常规检查是学校教学工作的核心，为了促进学校教学常规更加规范、细致，切实提高教学质量，打造一支基础扎实、业务精良的教师队伍，平邑县第四实验小学于5月6日进行语文组教师业务常规检查。
“腾云驾雾身先行，火眼金睛观分明”。业务常规检查面向全体师生，检查内容包括教师有效备课、听评课记录、学生学生作业练习、教学反思等业务资料。为了保证本次常规检查的有效性，检查人员在语文教研员马老师、邢老师的带领下，分工合作，一丝不苟，对所有业务常规资料进行仔细地翻阅，对检查结果进行了客观、详细的记录。
从检查中，可以看到全体教师们的备课态度认真、教案详尽、设计系统，从备教材、备教法到备学情无一不内容全面，详实具体。
在作业方面，老师们都能做到全批全改，双线评价，并通过激励性评语来调动学生积极性，对于出错的地方也能做出适当的批示，给予针对性的指导，对学生改正过来的错误进行二次批改。一个个红笔的批注里都包含着老师的希望和嘱托，一个个认真书写的字迹里都蕴含着孩子们的努力和收获。
特色作业展现了孩子们无限的想象力和创造力，增加了更多的趣味性，孩子们乐此不疲。
整本书阅读更是让学生爱上读书。老师们精心设计的导读单，孩子们用心完成的读书任务，向我们呈现了孩子们的阅读成果。
著名教授叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”所以，教学反思是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的重要环节。
“泰山不拒细壤，故能成其高，江海不择细流，故能就其深。”细致的教学常规已成为我校教师的一种习惯。以检查促规范，以规范促提升。教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学生发展。通过本次教学常规检查活动，不仅进一步强化了常态化教学常规管理工作，也给老师们接下来的教学指明了方向。我们将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理。