为更好推进南宁高新区“品质教育 优教高新”品牌建设，充分发挥高新区名班主任工作室的示范、引领、辐射作用，加强班主任队伍建设，2023年5月6日下午，南宁高新区韦玮芳名班主任工作室在高新小学北校区开展“展育人智慧 促专业成长” 主题研讨活动。本次活动主要以育人故事展示、专题讲座形式开展。
活动在吴迪老师的主持下拉开帷幕
活动第一阶段：工作室部分成员进行育人故事展示。
班主任育人故事每天都在发生，一篇篇温暖的教育故事，浸入教育初心，传递育人力量，让我们一起倾听吧。
南宁市高新小学北校区覃恋思老师以《向阳花开 才是我们》为题分享育人故事
覃老师通过讲述班级上调皮捣蛋的孩子与她之间的故事，表达出身为教师，要学会用发展的眼光、宽容的心态面对他们，给学生的发展定制属于他们的专属目标，传递了教育是要育人、但更需要有温度的教育理念，肯定他们的价值感，赏而有方，赏而得法，让学生悦纳自己。覃老师用自己的人格影响学生的人格,用自己的性情培养学生的性情，用自己的心灵感动孩子的心灵，把需要特殊关爱的学生带进了阳光下温暖广阔的天地。
南宁市高新小学北校区吴迪老师分享的育人故事为《不忘初心 绽放光彩》
吴迪老师用足够的耐心、爱心去感化班级的“问题”学生。告诉我们，对待学生，要用真心去换真心，用欣赏的眼光去看待学生，多去发现他们身上的闪光点。每一个孩子都不该被贴上固有的标签，他们就像蒙了尘的明珠，只要我们有耐心去一点一点地清理上面的灰尘，慢慢地，他们就会绽放原有的光彩。每个孩子都是独一无二的个体，作为班主任，要充分了解班级里的每个孩子，以爱为源，静待花开。
南宁市高新小学北校区李莞莞老师带来《花开的故事》育人故事展示
李老师通过讲述利用三年的耐心以及各种教育契机让班里一位叫小依的女孩因父母错误的教育方式导致养成了种种任意妄为的坏习惯改正过来，最终小依在各种活动中脱颖而出，像春日的花朵般在枝头粲然盛放。向我们展示了，教育从来不是一蹴而就的事，很多时候，我们需要滴水石穿的耐心，静候那一个合适的契机，扭转幼苗的姿态，让它开出最美丽的花。
南宁市新际路小学罗佐淇老师以《不离不弃 花终绽放》为题分享育人故事
罗老师通过了解成因、家长沟通、加倍关爱、培养良好习惯、营造环境、挖掘孩子优点、老师不离不弃等育人策略改变了一个在原生家庭缺爱、特立独行、专搞破坏的问题学生，让孩子变得懂感恩且有礼貌，告诉了我们爱别人不爱的孩子，才是教育的崇高境界，教育前路漫漫，只要不离不弃，每朵花终会绽放异样的光芒。
南宁市新际路小学陈春妮老师分享的育人故事为《老师，请您看见我》
陈老师通过讲述了一位患有口吃的孩子跟其他孩子不一样，经过与家长沟通，在老师陪伴和鼓励下，孩子逐渐改变了口吃的习惯，变得活泼。陈老师用自己的努力和耐心，告诉了我们，那些小心翼翼举手、渴望被老师看见的孩子，也许不是花朵，不是大树，但也会成长为顽强的绿草，在老师关爱的目光下，花朵、大树和绿草组成生机盎然的春天。
活动第二阶段，观摩高新小学北校区第一届班主任技能大比武活动系列之“育人故事”展示
高新小学北校区的优秀教师代表以自己的亲身实践，向大家讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事。平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在他们身上集中体现了学为人师、行为示范，默默耕耘、无私奉献的高尚品格，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。作为教书育人的先进代表，他们把自己全部的心血与热情献给了他们钟爱的事业，献给了求知若渴的学生，用爱心与责任全面展示了人民教师的光辉形象，他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
随后，高新小学北校区韦玮芳书记从教育故事的含义、特点、意义、结构、分类、注意事项等方面进行了《如何写教育小故事》的专题讲座，并对故事分享的几名老师进行了细致的总结和点评，对每一位老师的努力做出了肯定，同时也对其中的一些不足做出了指正，期盼老师们能够继续学习，勇于开拓，突破自我，争取在下一次的活动中，共创辉煌。
最后，高新小学北校区苏晓春校长进行了总结发言。苏校长充分认可老师们撰写教育故事的用心，并希望老师及时撰写育人故事，不断积累，传播正能量，争做学生成长的引路人，争做“四有”好老师。
苏晓春校长讲话
工作室成员进行合照
通过本次研讨活动，进一步提升了工作室成员教师的专业技能，对加强班主任队伍建设具有重要指导意义。韦玮芳名班主任工作室将坚持以品质教育为抓手，全面落实立德树人的根本任务，努力提升教师素养，积极推进“品质教育 优教高新”系统工作。心之所向，志之所往，凝心聚力，众行致远，我们相信，在高新区领导的正确引领下，高新区名班主任工作室一定会在新的征程中绽放更灿烂的光彩。
撰稿:韦国庆 罗佐淇
编辑:罗佐淇
图片:陈春妮 李莞莞 覃恋思
审核:韦玮芳