🌻童年是最美妙，充满自信的🌻
✨童年是最开心，无忧无虑的✨
🌱童年是花朵，童年是种子🌱
🌷充满生机，富有活力的🌷
☘️追忆童年，回味童年☘️
🌈现在就带您走进我们的幼儿园，感受孩子们的快乐与成长🌷
《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境创设和利用，有效的促进幼儿的发展。” 基于幼儿本位，蕴含教育智慧的环境散发着独特的魅力，感染着每个融入其中的老师和孩子。为了聚焦问题研讨，推进环境优化，力求通过环境创设的有效性和整合性，支持幼儿的发展需求，促进幼儿身心全面和谐发展。我园开展了“环绕童心 境遇美好——班级环创大比拼”活动。
在园长的带领和组织下，每个班级进行环创布置，老师们在每天忙碌的工作后，加班用心制作，把班级教室布置的温馨美观。
幼儿园里美不胜收的小天地，都是老师们的心血。在创设过程中，她们精心构思，展开自己的奇思妙想，并合理利用废旧物品将其变废为宝，内容丰富、形式多样。
孩子的世界是游戏的世界，区域活动是幼儿游戏的重要组成部分。各班教师根据不同年龄段幼儿发展水平、年龄特点以及兴趣，注重孩子的过程性操作，并提供丰富的区域材料，其中包括“娃娃家、阅读区、表演区、科学区、益智区、美工区、音乐区、植物角、建构区九个区域，”为孩子们创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的自主区域。
老师和孩子们一起完成了主题墙的创设，发挥幼儿的主体性，我们一起来欣赏吧！
每个班都有自己的特色区角，有“森林小剧场”、“建筑城”、“生活超市”、“烧烤店”，给孩子们的游戏生活创造了非常好的空间和资源，同时也激发了孩子们学习的兴趣。
每个班级都有自己的班级公约，这是我们和孩子们共同的约定，我们一起遵守，一起执行，从小培养孩子们的任务意识，在孩子们自己的努力中获取奖励，通过每周的积攒卡兑换小礼物🎁
老师们为孩子们提供丰富的区域材料，孩子们动手动脑创作出不同的作品，老师再将孩子们的作品收集整理呈现在区角中。
安全是幼儿园的重中之重，老师们通过区角引导孩子们学习安全小技能，“防溺水安全”、“交通安全”、“食品安全”我们都不能忽视，从小做一个安全知识小达人。
让孩子们养成一个知安全、讲卫生、懂礼貌的好习惯。
老师们通过自制教玩具，丰富了“科学区”、“益智区”、“美工区”的材料，做到了让孩子们在游戏中成长，在游戏中学习。
本次“环创大比拼”的顺利开展，感谢全园大小朋友的配合❤️❤️
感谢刘园长的引领和指导，
感谢老师们的辛苦付出，
感谢家长们的积极配合收集废旧材料，
感谢可爱的孩子们的全程参与。
这是一次相互欣赏的过程，也是一次相互学习的过程，更是一次展示老师智慧的过程。我们将继续倾听儿童的声音，追随儿童的脚步，在适宜的环境中彰显儿童的学习和发现，助推教师儿童共生共长！关于环境的探索，我们将一直向前！
拍摄、编辑：张怡香