为了不断提升对教材的深度解读和对课程标准的整体把握，曙光小学刘中芹老师针对冀教版小学英语五年级下册第二单元In Beijing进行了作业设计尝试。本单元属于“人与社会”范畴“历史、社会与文化”这一主题群，对应的子主题内容是“中外名胜古迹的相关知识和游览体验”。本单元以旅行为线索，讲述李明一行人在北京旅行期间发生的一系列故事。核心是学习在北京旅行的相关知识，在掌握北京名胜古迹和基本旅游词汇的同时，培养学生的民族自豪感和自信心。
此次作业设计体现了兴趣导向和素养导向，促进了英语、美术与信息技术学科的融合，尊重学生的个体差异，激发学生的创新性。
单元思维导图
手抄报
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此次单元作业既是对整个单元知识的梳理， 也是 “双减”形势下日常教学的巩固、拓展与延伸，不但提高了孩子们的英语综合能力，更提高了孩子们的动手能力和自主学习能力，有助于培养学生的核心素养。在今后的教学过程中，我们将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，发挥核心素养的统领作用，真正让孩子们成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！