一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物カ维艰。如今的美好生活，皆是前人用劳动为我们创下。然而“劳动”这个词，却曾离我们越来越远，而如今在劳动教育的热潮下，它又频繁出现在我们的视野中。奇台二中七年级五班同学紧随时代步伐，用行动践行劳动教育！
我是劳动小能手～烹饪美食
美食菜肴，大厨掌勺。点心饮品，样样都行。水果拼盘，专业水准。要论厨艺，七年级五班行。
我是劳动小能手～ 整理家务
房间整齐了，衣柜整齐了，书架整齐了，地板干净了，空气都更清新了。
我是劳动小能手～ 手工制作
放下手机，发现美好。手工～激发和调动了学生动脑、动手能力，锻炼创造性思维，体验劳动。同时会让我们更加关注环保，热爱生活。
我是劳动小能手～ 春耕播种
体验劳动过程，享受劳动的快乐，提升劳动素养，懂得珍惜劳动成果。
评价感悟
老师这样说…
劳动是手段，育人是目的。生活即教育，劳动最光荣，懂得珍惜劳动成果，学会感恩。
家长这样说…
通过真实的劳动体验，孩子们出力流汗，我们家长应该放手，让他们接受劳动教育，去慢慢领悟劳动之美、感恩的心。
孩子们这样说…
劳动创造了美。每个人的劳动能让社会增添一份绿色。我也劳动过,虽然我的劳动不是艰辛的,艰苦的,但是却能让我知道,只有劳动了,生活就会变的更美好！

奇台二中一直秉承“以劳健体、以劳育美、以劳塑德”的劳动育人理念，为同学们设计了丰富多彩的家庭劳动实践清单，鼓励同学们主动承担家务劳动。在这个过程中，同学们积极参与各项家庭劳动实践活动，在力所能及的范围内，努力做到“自己的事情自己做，家里的事情帮助做”，树立生活自理意识，养成热爱劳动的好习惯。
“生活即教育，行为即课程。”“劳动”不是仪式和口号，其本身就是一种赋予孩子幸福生活能力的教育。把劳动的种子深植学生心中，让他们热爱劳动、勤于劳动、善于劳动，才能不断在劳动中提升综合素质、促进全面发展，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
供稿:七年级五班