清风拂柳新意浓，深度教研促提升。为了充分发挥名师的示范、辐射作用，引领全县教师提升专业素养和业务水平，实现资源共享，以研促教，以点带面，使任课教师都能够有自己的收获，达到教学相长这一功效。2023年5月5日上午，沂水县小学数学殷运峰名师工作室带领沂水县第四实验小学全体数学老师以及工作室全体成员开展了一次数学深度教研活动。
本次教研培训活动由殷运峰校长主持，六年级数学组全体成员主讲。本次教研主要针对六年级学生在《图形与几何》方面的知识进行回顾以及怎样促进学生在图形方面的学习进行了深入的研究。
首先六年级教研组长纪丙华老师对于六年级数学组在《图形与几何》专题整体分工以及研究进度进行了详细的介绍。
六年级数学组将整个图形系统按“点——线——面——体"的方式进行系统的分类整理与复习，力求加强学生对于图形本质的理解，构建完整的图形系统，助推其空间观念的形成。教研内容按照点、线、面、体、量感与画图五个板块进行深入研究和整理。通过采用预学单与实践作业相结合的方式对学生的知识进行摸排，并通过思维导图等形式帮助学生构建完整的知识网络。
接着季中伟老师对于在“点”这一模块的研究进行了分享。在研究初期通过查阅资料与整理发现了一些具有特殊意义的点，如:顶点、端点、交点、垂足、圆心等。在课堂中通过让学生绘制、剪拼制作与点相关的实践作业，教师们通过各班孩子的实践作业再次教研发现许多孩子对于点的把握不准确，针对发现的问题再次整改教研。
最后教师通过复习基础知识帮学生在头脑中形成知识网络，然后通过综合题型做重点复习，帮助学生进行回顾反思，比较各内容之间的区别与联系，达到提升拓展的目的。
在量感与画图方面纪丙华老师教会学生利用比划、画图、估测、实际度量等活动发展量感，带领学生建立量感园地，举行量感大赛等激发学生兴趣。并针对学生不会画草图的方面，设计专题的画图课，让学生通过动手操作将数学问题转化为草图帮助学生进行理解与分析。通过画图让学生体会到题目的直观性，让学生真正的喜欢采用画图的方式进行解决问题，从而培养出学生在量感方面的能力。
“大道至简，实干为要。”活动的最后，周秋霞主任与名师工作室的全体成员以及六年级数学组全体教师针对《图形与几何》专题再次进行研讨。在原有设计的基础上，进行修改、梳理，为之后的教研指明了方向。
集体的力量和智慧是无穷的，我们将以此为起点，凝心聚力，乘风远行，让教学落到实处，让深度教研之花开满校园。