行路方能致远，砥砺才可前行。
为进一步推进课题研究，加强课题研究过程性指导和管理，提高课题研究质量。4月22日，福州市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题“翻转课堂——疫情背景下高中数学线上线下混合式教学模式实践研究”课题组在福州高级中学进行了中期汇报活动。
福州二十九中副校长张俊丽老师，福州六中德育处副主任付淑梅老师，作为特邀嘉宾做专家指导，课题负责人陈多佳老师，课题核心成员汤钧、陈瑜，以及课题组全体成员参与了此次活动。课题负责人陈多佳老师对专家以及课题组成员的到来表示衷心的感谢。
课题组核心陈瑜老师汇报了课题组获得的阶段性成果，课题组成果颇丰。
课题组核心汤钧老师则汇报了课题研究的不足，帮助教师们进一步了解课题推进中研究方法的运用、研究结论的分析等问题。
课题的前进离不开专家的肯定和指引。课题主持人汇报结束后，两位专家对课题的研究情况进行了精准、专业、细致的点评，并提出了未来课题推进的方向。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期!
课题研究是教师专业发展的有效途径，是教师自主发展的重要方式。通过课题研究不仅提高了教师的专业能力，提升了课堂的效率，促进了学生的发展，更是让我校的教学质量再提升一大截。
我们不仅是收获满满，更是体验到作为一名教育者和研究者的专业自信和专业幸福。相信在专家们的指导下，在各方领导的支持下，我校教师的教科研能力定会再上新台阶！