虽然我们靖岳小学是一个村子里的小学，但是实际上很多小朋友并没有正儿八经的种植过什么植物或农作物，有些可能看过长辈种植，或者也参与过一些种植活动，但是也不是完整的全程参与。虽然很多小朋友对于种植懂得的不是很多，但是他们个个却都怀着极强的好奇心，充满了极大的兴趣，怀着极大的热诚！兴趣是最好的老师！那么，就开始吧！
项目简介
大自然是孩子们最好的一位老师，秉承从劳动中学习，边学习边实践，实践出真知的理念，把项目化学习理念融入劳动教学中。
在种植樱桃萝卜的劳动实践中，培养了学生们的合作探究精神，提高孩子们的动手、动脑、解决问题的能力，落地劳动核心素养。孩子们在查资料选植物、亲身种植、每天精心浇灌施肥等过程中，在最终经历有成功也有失败的结果中，收获了更多关于种植的知识和方法，遇见了种植过程中会遇见的常见的困难，更收获了种植的快乐，更加激发了对大自然的无比热爱之情，从一颗小小的樱桃萝卜出发，用劳动来认识更大的世间万物。
项目设计
小朋友们，我们要种什么呢？
我们师生先一起搞了个小调查，：哪些植物比较容易种植？哪些植物容易成活？哪些植物受人喜欢？哪些植物生长的比较快？(有些小朋友耐心有限，喜欢长得比较快的植物。)
经过热烈讨论及列出思维导图等细数植物的优缺点，从价格性价比及技术支援方面，从植物本身的习性方面，从容易生长和长势方面层层严格筛选，最终我们一起选取了一个容易种植容易成活的品种——萝卜。但是一般的萝卜太常见了，小朋友们最后锁定现在的热门最受欢迎的萝卜品种——樱桃萝卜。
樱桃萝卜简介：红皮樱桃小萝卜，根圆形，根粗3-3.5厘米，亮深红色，适应性极强，根质量好，口味甜脆，高产，成熟周期短，大概30天左右，一般可做间作轮作品种，可以一年多次种植，是相当受欢迎的漂亮小红萝卜，生吃腌渍炒熟吃皆适宜。
项目实施
一.购买种子
感谢万能的淘宝，买到了非常好的樱桃萝卜的种子。
二.赢走种子
我是劳动老师，也是英语老师哦，我们的樱桃萝卜可不是随意发放的哦，那样就太不严谨了。我们的樱桃萝卜种子是作为奖励存在的，认真上课会得到萝卜种子作为奖励，认真书写英语会得到樱桃萝卜种子作为奖励，认真读书背书可以得到樱桃萝卜种子作为奖励，认真扫地会得到樱桃萝卜种子作为奖励，帮助同学做好事也会拿到樱桃萝卜种子作为奖励等等等等。那段时间，小朋友们都准备了一个小盒子或者小袋子来装种子，生怕丢了一粒种子，通过自己努力得到的樱桃萝卜种子才会特别的珍惜。
三.种植樱桃萝卜种子
松松土，找个合适的地方，我们开始种下希望吧！
四.种子发芽喽
悄悄的，种子发芽啦！！
看看她细心浇水的样子，就知道她把这些樱桃萝卜照顾的有多么的好，好期待她的成果呀！
五.樱桃萝卜长大啦
樱桃萝卜在小朋友们的关爱下茁壮成长喽！！
六.樱桃萝卜结果啦
红彤彤的樱桃萝卜长出来啦！！！看大家那一张张绽放的笑脸，幸福开心藏都藏不住，满满溢出心田！！
这个这么丑的樱桃萝卜是我种的，小朋友们种的特别好看，他们真是太厉害了。老师佩服你们，你们真棒！！！
七.把幸福吃进小肚肚
红彤彤可可爱爱的樱桃萝卜成熟啦，我们把它们吃进小肚肚，让我们也变得可可爱爱吧！！
1.萝卜百变第一式：生吃
非常脆，原汁原味，但是有点点辣哦！
2.萝卜百变第二式：爆炒
味道甜蜜蜜的，好吃！
3.萝卜百变第二式：凉拌
最推荐的方法之一，酸甜麻辣皆可，脆爽无比！
八.我们的记录
小朋友们每天细心照顾自己的樱桃萝卜，仔细观察可爱樱桃的成长，用自己的方法记录下来。
九.反思及评价
对于本次樱桃萝卜的种植活动，学生们有的成功了，有的失败了，不管成功还是失败，都是有感悟有收获的一次活动，劳动实践的本身就存在很多可能性，这些失败或者成果的经验都是财富，过程是最重要的。下面是大家收集的一些反思和评价。
1.孩子们的心声（评价和反思）
丁泽宇：大家好，很不好意思，这次樱桃萝卜我没有种成功，我把种子种太深了，它们没有长出来。同学们开玩笑说我是种子杀手。哈哈哈，我下回会注意的。看见陈依可他们种的樱桃萝卜，种的这么好，他们太厉害了，非常羡慕，下回拜师，向他们请教。
陈依可：这次樱桃萝卜我种的还是挺成功的，我非常开心，除了劳动课上江老师说的各个阶段的种植注意事项外，我不会的就去问外婆，外婆亲自指导我，这次才这么顺利成功了，非常感谢我的外婆，以后继续尝试种植别的植物，挺好玩的。
陈俊铭：丁雯珏樱桃萝卜种的真棒。我刚开始发芽发的挺好的，可惜后来浇水的时候太用力了，刚刚发的嫩芽都被水冲断了，都死了，还是不够细心耐心，难怪老师说照顾小苗就像照顾婴儿一样，我以后会更加耐心一些。
田狄帅：我樱桃萝卜没种好，都死了，太可惜了。不够过发现种植很好玩，集市时叫妈妈买了一棵杨梅苗，等我照顾好了，结果了来我家吃杨梅。
2.家长的评价
陈依可妈妈的评价
田羽薇妈妈的评价
丁奕涵妈妈的评价
陈思伊妈妈的评价
妈妈第一时间开心的发了抖音视频展示自己女儿的劳动成果！
3.老师们的评价和反思
江珍妮老师：本次种植樱桃萝卜的活动，从开始到结束，小朋友们都热情高涨，奖到种子如获至宝，那种珍惜的样子历历在目。经常在下课就跑来问种植的问题，分享植物长大了的喜悦，分享萝卜种死了的遗憾心情。在种植过程中，能不断发现问题，不断解决问题，锻炼了动手能力，锻炼了解决问题的能力，锻炼了耐心和细心，增强了责任感，不管樱桃萝卜有没有种成功，在老师心中孩子们都是最棒的，都收获了满满。一颗小小的爱大自然的心已经在他们心中生根发芽，期待未来的茁壮成长。
当然在活动开展过程中还是有一些问题发生，例如什么土壤适合种植，怎样给小苗浇水，什么时候施肥好，这些虽然劳动课会讲解，但是孩子们不一定都明白，这也是有些小朋友种植失败的原因，以后相关类似活动中，要进一步继跟进解决改进。
杨伟华老师：这次种植樱桃萝卜活动挺好的，锻炼了种植能力，很多孩子们都变得细心耐心了，认真照顾萝卜时候观察的非常仔细，亲生经历种植过程后，观察作文写得非常棒，到底是有感而发。
杨颖蓉老师：孩子们萝卜种的很好，丁奕涵的凉拌樱桃萝卜真是一绝！非常好吃！小朋友们真棒！！
九.项目总结
在本次项目活动中，充分发挥了孩子们的主动性和自主性，充分调动了孩子们的积极性，他们全身心的投入到樱桃萝卜的种植活动中，体会到了发芽的惊喜，萝卜成长的幸福，还有萝卜成熟时丰收的喜悦之情，当然也有萝卜种死时的可惜和遗憾之情。但所有的成功和失败皆是收获，是人生中的一段宝贵经历。
劳动本身是一个过程，结果是很多种的，并没有正确答案。在成功和失败的经验交流的过程中，孩子们学会了发现问题解决问题，这些能力才是我们劳动课存在的原因，生活即劳动，劳动即生活，劳动是无时不在的。
本次种植樱桃萝卜的活动暂时告一段落了，但是孩子们都对本次活动念念不忘。一颗小小的樱桃萝卜种子已经在他们心中发了芽，热爱大自然热爱生活的心正在茁壮成长，这就是劳动的生命力！