牢记支教使命,做有温度的教育人-芙蓉区2023年溆浦支教小组4月工作小结

谭敦
创建于2023-05-07
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  2023年4月,芙蓉区溆浦支教小组继续扎根支教学校的教育教学生活。

       我们始终勿忘初心、牢记支教使命,认真坚守每一个教学岗位,尽自己的最大的努力投身溆浦教育,做一群有温度的教育人。

一、教学研究篇

(一)火星二小与屈原学校等三校举行联盟活动

芙蓉区火星二小党员骨干教师来溆浦屈原学校进行送教活动。

屈原学校副校长和德育主任在火星二小跟岗学习合影。

火星二小来屈原学校交流送教之后,屈原学校的副校长和德育主任,由许红霞老师带领,进入火星二小跟岗学习一周。全面参与学校的家长开放、读书节、德育教育、常规管理等工作,促进了两校之间的深度交流。

许红霞老师在三校联盟交流活动中谈支教感受:支教于我个人是一个志愿服务工作,于两所学校是一个连通桥梁。

芙蓉区火星二小、雨花区育新小学与屈原学校三校联盟活动,传统文化与音乐学科融合课在屈原学校举行。

(二)各学校的常态教学、教研活动

李炼枝老师在支教学校执教示范课《跳水》。整堂课造了民主平等的学习氛围,孩子们时而深情朗读,时而冥思苦想,时而独立自主学习,时而小组合作探究,获得听课老师的一致好评。

王敏老师在支教学校,扎扎实实做好班级教育教学工作。她经常加班加点辅导学生,每天敦促、辅导学生逐个过关,在学校期中测验中班级成绩大幅提升,深受学生、家长的敬重。她的课堂经常有同年级老师观摩、学习。

屈原学校周游老师 执教展示课《Don’t talk here》。基于教学话题rules,通过设计多层次、趣味性的语言练习和创新拓展活动,迁移、运用语言知识,与学生共同探讨、总结生活中所要遵循的行为准则,培养学生的公共道德意识,争做一名合格公民。

赵丹老师在支教学校,从信息化教学回到一支粉笔、一块黑板的教学。为了让每一位学生认真听讲、积极参与课堂,她精心设计每一节课的内容,想方设法让课堂变得生动有趣。

    汤金涛老师任教二年级数学。他认真批改每一次作业,关心潜能生的发展,努力通过课堂,让孩子们用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。

    汤金涛老师还承担学校编程特色课后服务。他用自己的专业知识丰富屈原学校特色课后服务,通过编程课程培养学生的计算思维。

谭敦老师在支教学校受同年级老师邀请,执教融合课《我生气了》。以绘本故事为载体,把语言、绘画、写作、心理等融入到课堂当中,鼓励同学们做有个性、会思考、会表达的孩子。

二、教育活动篇

许红霞老师在支教学校与班级家长交流。她利用家长会的时间,为班级家长进行了“如何提升学生专注力”的专题讲座。她从学生日常行为习惯中暴露出来的学习问题出发,重点向家长介绍了如何通过家校的共同努力,培养孩子们良好的学习习惯。

    李炼枝老师在家长会上汇报了孩子们的学习状态,重点引导家长改变唯分数论的教育理念,关注学生的多元发展,重视家校沟通,为孩子的成长提供应有的支持。

图为曹正强老师正在欣赏初中学生的地理四联漫画作品。在曹正强老师的倡导下,本次活动为学生提供了展现自我的舞台,培养了学生的想象力和创造力,增强了对环境、资源的保护意识,提升了关心和爱护环境的环保观念。



曹正强老师在澳籍华人魏基成慈善列车溆浦县圣达学校捐赠冬衣仪式上代表捐赠方发言

图为曹老师与全体受助学生合影留念。

本次澳籍华人魏基成慈善列车溆浦县圣达学校捐赠冬衣活动,由长沙市一中马王堆中学罗力校长、杨香玲老师等志愿者团队联系。尽管送到同学们手中的只是一件轻轻的冬衣,但包含的却是沉甸甸的大爱之心、真挚的拳拳报国之情。

图为赵老师在课间辅导学生的场景。

赵丹老师为了解学生的学习状况,增进与学生的情感交流,了解学生的所想所思,她经常利用课余时间与学生进行面对面谈心。为提高学生学习英语的热情和英语口语水平,热心指导学生准备比赛内容,在班级组织了口语比赛。

王敏老师为激发孩子们对阅读的兴趣,特组织孩子们制作了读书节的书签,以上是她指导的部分学生作品。

图为谭敦老师在家访过程中与孩子及他家人的合影。

谭老师在支教学校担任一年级班主任兼数学老师,四月份他用一个月时间完成了55个家庭的家访工作。 对每个孩子的监护人情况、家庭成员、家庭学习环境、上下学接送等外部因素,还对每个孩子在家的自主学习、户外锻炼、手机/电视使用、睡眠、自理能力、课外阅读习惯、与家人的沟通(特别是留守儿童)、课外学习班等情况进行了了解,累积撰写家访日记2万多字。

三、指导辐射篇

    许红霞在溆浦县卢峰镇数学教学竞赛活动中担任评委。她从课堂氛围、教学设计、学生参与状态、教师素养、课堂生成等多方面对每堂课进行公平公正的评价,积极关注每个教师的闪光点,抓住机会向老师们学习。

许红霞老师担任见习生的师傅,同时为全体见习教师进行一场“如何听评课”的专题讲座。

通过生动形象的语言,为同学们提炼了听评课的四个版本。分别为记录常规的听课笔记;从时间分配、语言评价、师生活动、组织教学、媒体使用以及场地布置出发;注意阶段性评价及总评;从课堂我学到的特色点、不同的意见,如果我来上这堂课会如何设计等内容。

图为曹正强老师正在辅导圣达学校青年教师谭湘琼老师参加溆浦县2022年新入职教师培训学科示范课,曹老师辅导的本堂地理示范课《日本》深受老师们的好评。

    李炼枝积极发挥自身的辐射引领作用,指导熊双霜老师参加溆浦县小学语文“基于学习任务群”赛课,荣获一等奖。

屈原学校周游老师积极参与屈原学校英语组教学研讨活动。在开学教研工作会议上,她开展微型讲座活动,带领英语组老师们学习了《英语课程标准》,结合课堂实例,探讨了英语大单元教学设计。

    汤金涛老师为屈原学校全体行政和教研组长做了《聚焦学习 回归生长——溆浦县屈原学校课程体系的构建》、《校本课程开发的路径与案例》等讲座。唤起了大家的课程意识,为学校课程品质提升奠定了基础。

四、美好生活篇

    李炼枝老师闲暇之余,参观了向警予故居,领略了一代妇女领袖的风采,感受共产党人的初心和使命。

节假日,周游老师与支教伙伴参观了向警予同志纪念馆和故居,了解了这位伟大革命烈士光辉的一生,对她不畏牺牲、坚守信仰的伟大革命精神深感敬佩。

圣达支教小组利用周末假期时间来到芷江受降纪念馆,自发组织党员学习活动。

圣达支教小组利用周末假期来到中共湘西工委直属洪江支部旧址,学初心、记使命,始终坚持做人民满意教育人。

编辑:谭敦

供图、供稿:溆浦第一支教小组(屈原学校、圣达学校)

初审:曹正强

终审:王  成

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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