为深化课堂改革，打造高效课堂，5月6日我校历史学科带头人刘桂花老师利用周末时间给全体高一学生送上了一堂精彩的历史思维拓展课。
课前刘老师做了充分准备，提前谋划，精心组织，科学安排。
古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”刘桂花老师运用“问题导读”教学策略，通过提出疑问，设置悬念，启迪学生积极思考，使学生由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生了跃跃欲试地探究本课的浓厚兴趣。这充分体现了以学生为本，把课堂还给了学生的教学理念，真正让课堂焕发出生命的活力。
在本课的学习过程中，刘老师以《时代周刊》封面社会主义国家领导人为明线，以社会主义国家的发展与变化为暗线，综合运用图文资料和视频资料，通过问题的层层递进，引导学生逐步加深对知识的理解。通过读懂小时代，了解大历史。刘老师既善于引导学生宏观梳理历史发展脉络，又善于引导学生通过比较方法对知识进行辨析，真正做到了实效高效课堂。
刘老师的授课充分展示了我县历史教育教学水平，启迪着我们在历史教育教学的园地里继续辛勤耕耘，收获满园芬芳！