为全面贯彻落实南阳市教育局“十万教师课堂教学大比武”活动和方城县“万名教师课堂教学大比武”活动要求，为进一步加强教师专业素质和教学能力，2023年5月6日县教研室在张主任的带领下来到释之学校赛点，走进十五名教师的课堂，开启了我校教师参加县级课堂教学大比武的序幕。
本次活动共十五名教师参加，涉及语文、数学、英语、体育、音乐、美术六个学科。每位参赛教师都以饱满的热情，认真的态度，积极参与。把这次比武当成了一次锻炼自己、展示自己、提高自己的好机会。老师们结合各自的学科特点，积极探索，大胆创新，运用多种教学手段，充分调动了学生的课堂积极性，凭借各自不同的教学特色，迥异的教学风格，彰显出不同的课堂生机与活力。
韩笑菲老师执教的《棉花姑娘》一课，教师注重学法指导，善于启发学生思维，孩子们的发言一个比一个精彩，课堂气氛十分活跃，充满童趣，充分调动了孩子们的积极性。
吴亚涵老师课前准备充分，基本功扎实，教学设计合理，始终以学生为主体，让孩子们自主探究学习，为学生创造了良好的学习情景，激发了学生的学习热情。
余远行老师语言生动，条理清晰，举例充分恰当，鼓励学生踊跃发言，课堂气氛积极热烈。而且课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
董雅老师在课堂对学生严格要求，在课堂中循循善诱，强调小组合作，引导学生进行启发式思维，让学生体会到学习的乐趣。
顾彩霞老师执教的《十六年前的回忆》一课，抓住单元主题“理想与信念”，紧扣语文要素，引导学生借助资料品读细节，感受李大钊的光辉形象，最后为李大钊同志写下颁奖词，表达了对革命先烈的崇高敬意！
赵荣霜老师的课堂，生动有趣，孩子们一个个全神贯注，并且注重学法指导和小组合作意识的培养。
曹中梅老师由问题导入开始课堂，使学生们开动脑筋，启迪智慧的火花。教学方式灵活多样，内容充实，简单明了，让孩子们感受到学习的快乐。
杨晓老师的数学课教态自然大方，重难点突出，由易到难，善于抓住学生的特点，调动学生的积极性。
张以琳老师注重课堂孩子们的参与，运用小游戏调动孩子们的积极性。内容由浅入深，层层递进。
朱华瑞老师本节课由歌曲导入，使学生在一个愉快轻松的氛围中进入课堂学习。本节课包括自主学习、合作探究、巩固运用和拓展提升四个环节，环环相扣，层层深入。
宁邵丹老师教态自然大方，课堂上先进行单词的教学，再到句子的教学，层层深入，由易到难，课堂上孩子们非常积极，参与度很高。
美术教师曹仲民执教的《灵巧的手》一课。首先用谜语吸引学生的兴趣，接着用多媒体向学生演示了用手组成的动物造型，引出课堂主题，通过展示手的创意绘画，以达到有效激发学生学习兴趣的效果，让学生进行交流和探索，让学生创作关于手形的创意画，学生作品展示等环节，让学生思考如何通过动手实践设计，所有的大胆设想跃然纸上，生动有趣，最后学生展览自己创作的作品，他们的创新意识和创造力体现的淋漓尽致。
释之学校侯金霞老师的《时间像小马车》，在整个音乐教学过程中以音乐的美感来感染学生，进而使学生逐步形成专业的音乐审美能力，把节奏学习、渐强渐弱符号的学习及音乐表现力作为切入点，引发学生对整个音乐文化的兴趣，最大限度地拓展文化艺术的视野，让优秀的歌曲走进音乐课堂，为学生搭建起通向高雅音乐的桥梁。
释之学校体育老师曹昭森的体育课《徒手操游戏(迎面接力)跑》教学手段和方法有趣、多样，例如提问法、谈话法、综合练习法、情景接力赛游戏法等效果明显。
小河里体育教师薄戎生的体育课《广播体操》，首先热身运动，接着教师示范讲解1~4节广播体操。结构紧密，环环相扣，环节的过渡自然，衔接有效，由易至难，层层递进，易于学生理解和接受。
课堂教学大比武结束后，教研员们根据听课情况，及时总结了我校老师的优点，同时也提出了一些好的建议和希望，让所有老师受益匪浅！
“教而不研则浅，研而不教则空。”在课堂中成长，在反思中提升。活动结束，老师们及时交流听课意见，指出存在问题，共同寻找提高课堂效率的有效方法，将教学质量落实到实处。本着实事求是、认真负责的态度，老师们对每位教师的课都给予中肯的评价，对课堂中存在的问题，大到环节问题设置，小到导入过渡，练习设计等细节都做了简洁到位的点评和指导。观课老师在听思中体会教育理念，在议课中转变角色共同成长。
一花开放不是春，百花开放春满园。本次大比武，为教师们搭建了一个锻炼自己、展示自己、交流学习的平台。课堂上，老师们教学方法灵活多样，提高了学生的学习兴趣，学生主动参与课堂活动，提高了课堂教学效果。路漫漫其修远兮，在以后的课堂上，老师们将发扬优点，改正不足，不断学习，让自己的课堂教学水平百尺竿头，更进一步！
活动策划：方城释之学校教导处
编 辑：朱 华 瑞
审 核：刘荣振 韩笑菲