第四单元的三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。那么生活中,你最喜欢什么动物呢?请欣赏四二班孩子们交上的“我喜欢的动物”这份思维导图式的特殊答卷。
理查德·基尔曾说:“作为这个地球的监护人,我们有责任去爱护,珍惜和关怀所有生灵。”希望孩子们在生活中爱护动物,在动物朋友的陪伴下,快乐健康成长!
摄影:彭书碧
撰稿:彭书碧
编辑:彭书碧
审核:教导处
第四单元的三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。那么生活中,你最喜欢什么动物呢?请欣赏四二班孩子们交上的“我喜欢的动物”这份思维导图式的特殊答卷。
理查德·基尔曾说:“作为这个地球的监护人,我们有责任去爱护,珍惜和关怀所有生灵。”希望孩子们在生活中爱护动物,在动物朋友的陪伴下,快乐健康成长!
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