五月抖落了春天的繁忙，夏天来了
五月是值得赞美的，她繁花始落
果实在茂密的枝叶间如夏夜的繁星
五月的初夏微风不燥，时光正好
让我们共赴一场教育的约会……
为进一步做好“强镇筑基”工作，提升教师业务水平，优化课堂教学结构，促进乡镇教育整体提高，5月6日县教体局小学教研室王鑫主任走进旧寨乡中心学校，开展“强镇筑基”送教助研活动。边校长提前针对本次活动做了布置安排，要求教师们积极参与，认真研讨，努力提高自身教育教学水平，教导处赵主任、徐主任全程陪同。
“教而无研则浅，研而无教则空。”上午，学校开展了以“如何进行小学数学常态课堂中的有效教学”为主题的校本教研，教研室王主任全程参与活动并研讨点评，全乡数学老师共同观摩交流。
活动伊始，徐主任为大家详细介绍了本次活动的环节，同课异构《分数和小数的互化》一课的活动形式以及本次活动中执教的公一涵、李玉老师。
在课堂教学中，老师们重点关注教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标和重难点的完成情况这六个方面。
公一涵老师执教的《分数和小数的互化》，由母亲节利用彩绳做礼物🎁创设情景，在把彩绳平均分成10段，100段，1000段中，讲解如何把小数化成分数。然后，分三个层次讲解如何把分数化成小数，让学生感悟分子除以分母这种方法的必要性。
李玉老师执教的《分数和小数的互化》，由复习小数的意义、分数的意义导入，建立新旧知识的联系。在小数化成分数时，通过直观的线段图进行讲解。然后在分数化成小数时，层次分明，让学生感悟方法的多样性。
“单丝不成线，独木不成林。”凝聚集体智慧，集思广益的团队，用切实的研讨，助力高效的课堂，让大家在相互交流中取长补短，点亮思维，共同成长。课后，数学老师们齐聚三楼会议室，就本节课进行研讨。王主任既肯定了两位老师课堂教学的到位之处，也指出了过程中的不足，提出了建议。教研过程中数学老师们各抒己见，气氛热烈。
下午，王主任在赵主任、徐主任的陪同下，走进我校辖区内各校区，针对校园管理、校园文化、教师业务、学生习惯等方面进行指导。
北楼校区:
一到学校，王主任就深入到课堂进行实地调研，对学生学习状态、教师教学方法等情况进行了解。对于老师扎实的教学功底，王主任给予了肯定，但也提出了一些中肯的建议，尤其是一年级的课堂教学中，尽量将问题展示到大屏幕中，让孩子们明确问题后再带着问题去完成学习任务。其次，教师在教学中要关注朗读习惯的培养，学生语感的培养应渗透于点点滴滴，教师对朗读的指导要基于学生的心理和学习的逻辑，教学的根本在于是否发展了学生的核心素养。
彭吴校区:
第二站，彭吴校区。王主任一间教室、一间教室的走访，观察教学环境、教学秩序、师生精神面貌等，对一些不足之处，及时给予了指正与建议。随后，与老师们面对面、零距离的沟通交流，通过交流讨论，拓宽了教学思路、提高了教学能力、提升了教学效率。在交流中，我校即将退休的孟祥成老师那种在坚持中坚守、平常中不平凡、付出中带给他人感动的行为得到了王主任的肯定与赞扬，老教师坚守最后一班岗的敬业精神值得我们每一位教育人学习。
上峪校区:
走进上峪校园，王主任对各活动室建设情况进行了巡视，了解学生的参与情况，当即给出了合理的指导性建议。随后深入教室，走近学生，了解学生的学习情况以及学习习惯，在随后与老师们的深入交流中，结合校情、学情有针对性地提出了具有指导性和操作性的建议。交流中，拉近与老师们的距离，询问老师们在教学中遇到的困惑，针对于学科特点，给出科学性的解决方案。
莫河校区:
莫河校区投入使用不足一年，怀着对新学校的期待，王主任实地查看了教室、操场、花园草坪、校园绿化带、功能室、劳动实践基地等地方，并对学校文化宣传墙、班级文化、办公室文化、寝室文化、制度文化等提出建设性意见。关于学生习惯养成，结合学生的书写、朗读反馈，王主任提出要精细化管理，为老师们制定每个项目要达到的目标，按章办事，有章可依，奖惩有度。另外，一所新学校，为了有好的开局和起步，要加强特色文化建设。王主任认为，特色文化建设的支撑问题，只有通过课程化建设，才能实现文化建设的目标。校园文化要与乡土文化、传统文化相结合，个性化设计班级文化，做到“一班一特色”，使学生在充满特色文化的氛围中学习、生活，得到良好的精神熏陶。并对怎么样把各个特色文化融合到整个校园文化建设中提出了宝贵的建议和意见，力争打造一所高标准、具特色的标杆性完全小学。
殷家岭校区:
最后一站，殷家岭校区，每到一所学校，王主任必定会室室到，面面看，这所学校也不例外。一来到学校，王主任进入班级，耐心与孩子们沟通，了解学生的学习情况，观察他们的学习习惯。小到学生的语言表达，大到教室的环境布置，王主任都一一看在眼里，记在心里。在与老师的交流过程中，强调了教室环境的重要性，一个杂乱无章的环境对学生注意力集中会产生负影响，规范摆放学习用具，营造良好学习氛围。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。本次县教研室送教助研活动，进一步强化了我校常态教学常规管理工作，也给老师们接下来的教学指明了方向。我们将乘本次教研活动东风，在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到教学实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效地推进我校教学工作。相信在县教研室专家的专业引领下，我们一定会办好人民满意的教育！