亲爱的科学宝贝们，小牛顿科学实验社团播报时间到！
感谢宝爸宝妈们为孩子们选择了科学实验社团，孩子们热爱科学，积极探索，主动创新的精神让我们坚信，未来20年后的创新型人才必将在我们这些宝贝中脱颖而出！
2023/5/6疏港路小学小牛顿科学社团
实验主题：蘑菇种植
1. 蘑菇
蘑菇具有多达36000种类别，大部分蘑菇可以作为食品和药品，但毒蘑菇会对人造成危害。
2. 蘑菇的结构
菌褶、菌环、菌托、菌盖、菌柄、菌丝。
主要分菌丝体和子实体两部分，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖器官。
3.动物和植物的区别
动物：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。
植物：把能固着生活和自养的生物称为植物界，简称植物。
真菌：蘑菇并非植物界中一员，属于真菌界。像蘑菇一样的真菌生物还有很多，如木耳、银耳、灵芝等。
4.真菌和细菌的同异之处
真菌：有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的如霉菌，蘑菇等；（结构）细胞内有成型的细胞核（真核生物）；（营养方式）异养（寄生或者腐生）；生殖方式是孢子生殖（酵母菌还可以出芽生殖）；
细菌：都是单细胞的，有球菌杆菌螺旋菌。需用高倍显微镜或电镜观察；（结构）细胞内无成型的细胞核（原核生物）；（营养方式）异养（寄生或者腐生）；（生殖方式）分裂生殖。
5.蘑菇的生长环境
1气候温度：菌丝生长温度在5-33℃之间，其最适温度为23-25℃。
2喜光程度：蘑菇生长不需要光线，整个过程可在完全黑暗的条件下进行，但子实体生成时，最好能有散射光的刺激。
3土壤需求：蘑菇菌丝在PH值5.8-8.0之间均可生长，最适宜的PH值是7左右。
4水分和湿度：培养料的含水量在60-65％。
6、种植蘑菇：
a.用喷壶浇水，使菌包湿度保持在60-65％左右。
b.没出菇时放置在避光处，温度保持在20-25℃最佳。
c.出菇后打开盖子，可适当照些散射光，光照不易过强。
d.蘑菇长大后，沿根部采摘食用，再盖上盖子等待蘑菇二次成长。
小牛顿科学是专注于4—14岁学生的科学实验与思维训练课程，致力于幼儿和青少年科学实践教育和科学考察营活动，“从质疑中找寻真理，在验证中收获快乐”是小牛顿科学实验的理念，小学共计9个级别的系统实验课，由低到高，由浅入深。
⭐第一、知识实践领域广泛：科学实验涉及物理，化学，数学，生物，自然，地理，天文，人体科学，生命科学，机器人等多个领域，
⭐第二、探究实践学习方式：孩子在课堂上人手一套器材和诸多附属实验材料，亲自动手做实验方式，对各学科科学启蒙认知，解析现象，验证原理，创新发明。
⭐第三、综合能力培养：培养孩子观察力，思考力，动手力，专注力，表达力，创新力，合作力，发现问题和解决问题能力！让孩子爱动手，爱动脑，爱观察，爱思考，爱创新等！
⭐第四、科学思维模式构建：通过对自然科学各领域和生活中各种科学原理的了解和实验，孩子们的眼界得以开阔，思维更加活跃，在观察与思考，探究与操作实验的过程中，孩子学会了用不同的思维方式和技巧去分析和解决问题，激发感性思维和理性思维，发散思维和收敛思维，纵向思维和横向思维等等，塑造孩子完整的科学思维和探索学习模式，激发学科兴趣，及早建立学科目标!
⭐第五、奠定理科实践基础：通过科学实验与探究创新，孩子对物理，化学，自然等理科学习有了清晰和实际了解，不仅启发了孩子学科兴趣，同时奠定了实践基础，为孩子初高中的理科学习夯实实践基础的同时，孩子可以理性地及早确定学业和择业方向，让学习事半功倍。