同学，现在的钱长什么样子？钱的前世今生及未来会是什么样？它变来变去，本质变了吗？
同学，如果你有600元，你会怎么花？
同学，如果你用600元去一个陌生的城市生活一天一夜，你要怎么使用它？
2023年5月6日下午，莲湖区北关街道北稍门东社区联合西安市协力社会工作服务中心为社区里的孩子们带来第二节财商课程：“六微工作法之财商教育微课堂-货币的故事”内容。参与的孩子一半参与过4月初的财商课程-生活中的钱，一半是新加入的孩子，大部分就读于郝家巷小学4-5年级。
活动开始前的自我介绍不可缺少，看似简单的自我介绍亦是增加孩子自我表达的机会，在公众面前落落大方的介绍自己是成长中必不可少的训练内容，我是谁，来自哪里，喜欢春天的什么这3项的表达内容映衬着今日“立夏”节气的开启及彼此的认识。活动中有2名孩子表露出对于自我介绍的抗拒，社工鼓励孩子们在未来可以再尝试。
两个趣味视频的观看及看后的讨论，让孩子们对于金钱的发展过程以及金钱的样子有了“知识积累”，现场提问钱经历了这么多的变化，本质变了吗？孩子们立刻回答：没有变化，那本质是什么呢？又获得了很快的回应-交换。
接下来的课程透过层次递进的情景假设，让孩子们用“假设演绎”的方式花600元钱，再用600元钱制定旅行计划，继而来想真实的生活里如何进行“理性消费”，孩子们在社工老师们的引导下，透过自己的思考去尝试辨别什么是“必须”，什么是“非必须但想要”，什么是“储蓄”。什么是“捐赠”。
社工在课程现场看到各种各样的花费情况，存入银行，买手表，给妹妹买吃的等等。制定旅行计划时，孩子们对于需要花费多少大都处于不知会花多少钱的状况，除去吃东西，买纪念品等，还不了解可以去公共的纪念馆，博物馆等玩法。
透过这样的讨论过程，社工更进一步了解了孩子们对于金钱的花费尚处于模糊状态，孩子们更是在活动中提到买彩票、高利贷、消费券等真实存在的金钱讯息，有孩子提到没钱可以去借高利贷，社工立马现场提问孩子什么是高利贷，并补上相关的资讯让孩子们提高警惕。
课程最后，社工引导孩子们讨论家里什么样的东西是必须的，什么是非必须的，进而提示他们可以多关注日常生活中的具体花费，家里的衣食住行开销等，孩子们对于非必需品的发言非常有趣，有人说家里不用买电视，因为不怎么开；有人说不用买手机，因为有平板，电脑可用。
带领孩子们思考金钱的使用，为他们补上人生重要事情之一：金钱的历史和怎么用钱的想象及分析。本次课程建立在上一场财商课程的桌游体验之上，孩子们的财商知识继续增加，思考也更具体了。