“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。”劳动是生活的基础，是幸福的源泉。我校劳动教育实践活动一直以来都能做到紧密联系学校与学生生活实际，以课堂教学改革为突破口，以实践育人为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的的组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用。为进一步增强学生的劳动观念，培养学生的生活生存技能，提高自理能力，在动手动脑中培养学生创新意识和创和实践能力，促使学生全面发展，特将4月29日至5月6日定为劳动教育周。
本次劳动周系列活动先在班级中进行劳动技能比赛，推选出优胜选手参加级部的比赛。
一年级学生的劳动任务是整理书桌，二年级学生的劳动任务是整理书桌和系红领巾。
经过激烈的比赛，评选出了每个年级的劳动小先生、劳动小达人和劳动小能手。
三年级学生的劳动任务是整理书桌和叠衣服，四年级学生的劳动任务是整理书桌和洗红领巾。
经过激烈的角逐，评选出了每个年级的劳动小先生、劳动小达人、劳动小能手。
五年级学生的劳动任务是整理书桌和编吉祥结，六年级学生的劳动任务是整理书桌和绣自己的名字。
经过激烈的比拼，评选出了每个年级的劳动小先生、劳动小达人和劳动小能手。
通过本次劳动周系列活动，开展劳动技术大比拼活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。