为落实五育并举，全面发展素质教育，培养学生学科核心素养，提升教师队伍的专业能力，进一步提高我校综合学科课堂教学的实效性，2023年5月6日，回民区教研室教研员李晨霞老师莅临我校，对综合学科的课堂教学以及综合实践活动课程的实施进行全面、深入、细致的调研和指导。教研员在学校领导的陪同下深入课堂听取了科学、道德与法治两个学科的展示课。老师们积极准备，精心设计，凭借扎实的专业知识为我们呈现了精彩纷呈的课堂。
科学课是孩子探索世界的一扇窗。首先由科学组的王斯琴高娃老师为大家展示了一堂精彩的公开课——《物体在斜面上运动》。王老师先通过生活中实例，让孩子们明确物体在斜面上会有静止、滑动、滚动三种运动情况，再基于“物体在斜面上会怎样运动”的问题，引导学生用正确的方法进行实验探究，最后基于实验观察结果进行交流讨论，达成共识。
王老师重在引导学生观察、描述和比较不同的物体在斜面上的运动，认识物体在斜面上的运动情况及其影响因素，从而使学生对不同形状的物体在斜面上的运动有较为深刻的理解。下面就一起来看看我们的“小科学家们”是怎样进行实验的吧！
第二节课是由我校道德与法治学科的杨嘉敏老师带来的引人深思的一节课——《有多少浪费本可以避免》。杨老师用了很多的生活实例，讲解了我们生活中有哪些餐桌上的浪费现象，并通过情景表演、朗读古诗、视频欣赏、知识拓展等环节把课堂交还给学生，让学生成为“社会观察员”、“小判官”，杨老师还带领同学们一起设计自己的“文明餐桌公约”，增添了学生学习的积极性和参与度，更让学生们懂得了“浪费行为很可耻，勤俭节约是美德”的道理。
我这么好吃，你们怎么不把我吃完呢?”学生扮演着泔水桶中各类食物，哭诉被人们浪费的“委屈”，诉说食物的来之不易。精彩的表演，生动的语言，引得学生哈哈大笑，也对节约粮食有了更深刻的了解和认识：“以前总觉得就剩了那么一点，不要紧，却没想到积累下来会浪费这么多粮食!”“我以后一定好好吃饭，珍惜每一粒粮食！”
两位老师在课后进行了教学设计思路说课和课后反思，回民区教研员李晨霞老师进行了总体点评，李老师对每堂课都进行了点评和指导，首先对我校快速成长的青年教师给予高度赞扬，同时也给两位作课教师在教学节奏、学生情感体验过程等方面提出了宝贵的建议和意见，为综合学科组教师指明了立德树人的课堂教学方向。最后，李老师还对我校综合学科的教案、教研活动记录本、学生实验报告单、特色作业等相关材料进行了细致的检查，并在于晓华主任的组织下对我校三年级学生进行了道德与法治学科的能力测查，教研员老师对我校综合学科的常规工作给予了高度评价，相信在老师们的共同努力下，孩子们在课堂里，一定会更幸福地茁壮成长。
教无研，则无以立足；研无教，则无以长久。本次视导活动，增强了我校综合教学的目标意识，进一步落实新课程理念，聚焦学生核心素养，为今后综合学科课程建设增效提质，助力赋能。
撰稿、初审：张颖
图片、视频供稿：张颖
复审：于晓华
终审：石磊