2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。为什么要上劳动课？听听主持人朱广权怎么说：
劳动课程内容丰富多彩，课程效果显著，主要培养中小学生的劳动技能、生活能力，诸如学习做饭、打扫、家电使用等基本生活技能，参加劳动实践、新技术体验、志愿服务等活动，从而学会生活自理，更了解和适应社会。
为深入贯彻教育“双减”和“101行动计划”，巩固我校劳动教育成果，在2023年“五一劳动周”来临之际，我校特根据学生年龄特点为不同年级部学生设计了不同的劳动实践清单，供学生自主选择，让学生通过学习、实践，体验劳动带来的快乐！
1.人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2.各班班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3.每位同学通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少四项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学、老师分享自己的劳动收获。
4.每班评比两名“劳动小达人”，颁发证书
1.给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点。
2.家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他打下手。
3.劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或斥责。不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
4.不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务。家长要做的是帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
经过一周的作品上传，通过自荐、推荐和班级推选，初中组第一批“劳动小达人”表彰同学出炉啦！
孩子们认真劳动，写下一篇篇感悟。现在，让我们一起去细细品读吧！
通过此次主题活动的开展，同学们懂得了如今幸福生活的来之不易，大家纷纷表示，从现在做起，从身边的小事做起，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质！
制作：李晶
照片视频提供：各位班主任
审核：李明庆