《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。结合本学期教研计划及《幼小衔接工作实施方案》，为进一步推进幼儿园与学校幼小衔接工作的深入发展，强化衔接意识，统筹联动，形成合力的目的，同时给教师们创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进教师教育教学水平再上一个新台阶，5月6日我园开展了科学领域公开课活动。
本次科学领域公开课活动评委邀请到了吐格勒勤小学王玉书记、教研主任何丙霞老师，加依达尔老师、布仁巴依尔老师，以及本园园领导一同担任评委。
活动中，每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。充分利用多媒体PPT课件、实物教具、操作材料等。将认知内容灵活巧妙地融入到游戏中，启发引导，探索发现。
接下来让我们一起走进精彩纷呈的活动中吧！
胡拉来
科学领域《二等分》（数学活动）
胡老师通过“猴子分饼干”的故事引入活动主题，激发幼儿的的好奇心及探索的兴趣，引导幼儿学习感知二等分，探索物体等分的多种方法，激发对等分的兴趣，发展幼儿的观察能力、比较能力。幼儿通过玩中学，学中玩，锻炼了幼儿的动手操作能力，观察能力和思维能力。
张娇梅
科学领域《有趣的油和水》
张老师通过积极的师幼互动，瞬间调动了幼儿的兴趣，让幼儿猜测、探讨、动手操作，通过油和水的探究，激发了孩子们的探索欲望，从而也体验了发现的乐趣。
塔勒长西
科学领域《空气在哪里》
空气与我们的生命息息相关，世间万物勃勃生机，都是由于有空气的存在。看看我们中班小朋友是怎样发现空气在哪里的？
通过游戏、操作材料、小组合作等活动，小朋友们了解到在我们的日常生活中，不仅人类需要空气，动物、花草都离不开空气。
玛力哈巴
科学领域《音乐会的礼物》
（数学活动）
玛力老师通过礼物盒引入活动主题，通过分礼物的形式，感知7以内的数量。让幼儿在轻松的环境中观察、数数、操作，运用多种感官去感受数与量的关系，在游戏中体验到数学的重要和乐趣。
闫亭亭
科学领域《颜色对对碰》
闫老师，通过风车与实际操作相结合的方法带领孩子们一起变变变，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，颜色的变化让孩子们惊叹不已，并在活动中对不同的颜色产生好奇和兴趣，体验发现的乐趣。看看我们的实验成功啦！
高亚微
科学领域《好朋友手拉手》（数学活动）
高亚微老师通过游戏活动，操作活动，让孩子感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，让幼儿通过动手、动口、动脑，掌握序数的概念，让幼儿在轻松愉快地活动中自主探究学习。
本次科学领域公开课活动中，老师们充分利用多媒体、故事情景、游戏、动手操作等多种形式开展，充分调动了幼儿的积极性，让孩子们在生动、有趣、轻松的教学活动中学到更多的本领。
各年龄段老师的教学活动风格各异，令人赏心悦目。真正体现了玩中学、学中玩的教育原则，实现了课堂以幼儿为主体的教育理念。
活动结束后，吐格勒勤小学王玉书记及小学部老师、幼儿园园领导一同开展了集体评课活动，从教学内容、教学方法等各个方面给予了指导和点评。总结公开课中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，让每位教师都受益匪浅，大家从目标制定、内容选择、教学过程、幼儿参与度等方面进行了深入研讨，让每一位教师在教学方面得到了磨炼、提升、成长，切实提高了全园的教育教学水平和专业素养。
撰稿：吾兰
终审：拉扎提