为进一步推进新课堂教学改革，深入落实新课标理念，促进教师课堂教学能力提升，提高高中音乐新教材使用水平，由枣庄市教育科学院主办、枣庄市第九中学承办的“枣庄市第三届高中音乐“新课标·新教材”课例展评活动”，于2023年5月5日至6日，在枣庄市第九中学四楼报告厅隆重举行。
参加本次课例展评活动的八节音乐课，教学内容涵盖《音乐鉴赏》、《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《合唱》等模块，教师们以深厚的音乐功底、娴熟的音乐技能、不拘一格的教学模式，将在场的老师和学生们引入丰富多彩、精彩纷呈的音乐殿堂，尽情享受音乐带来的美好与快乐。
市中区教学研究中心王冰老师执教的是《舞蹈认知体验--山东秧歌》，怎样让学生学习、感知这种山东特有的带有浓厚地域色彩和风格的民间舞蹈形式，成为这节课的关键。王老师紧扣课标要求，注重学生的认知实际，通过观看视频、聆听讲解、对比体验、合作表现的方式，系统、生动、层层深入地带领学生学习了鼓子秧歌、胶州秧歌和海阳秧歌不同的风格特点，凸显出色的课堂教学能力。
枣庄八中南校华昱麟老师的《节奏、节拍与旋律--<一杯美酒>》一课中，华老师以新疆民歌《一杯美酒》为例，从节奏、节拍与旋律上分析了新疆音乐的风格特点，不但让学生明白了节奏、节拍和旋律的含义，还明确了这三个要素对表现音乐风格和情绪的重要性。老师多才多艺的展示，体现自身扎实的音乐功底，尤其自制的打击乐器和精心录制的小视频，足以见证华老师对本课的重视和用心。
枣庄十八中韩颖老师执教《学堂乐歌》，本节课根据学生的认知状况，采用聆听、演唱、体验和实践的沉浸式学习方式，由易到难、由浅入深，从整体上引导学生认识、了解20世纪初我国音乐历史上学堂乐歌的产生与发展、感受学堂乐歌呈现的时代思想及重要意义，完成对学生音乐核心素养的培养。
枣庄三中牛小磊老师的自选课题也是《学堂乐歌》，同课异构，各呈风采。牛老师的课注重音乐历史发展，以音乐为载体，通过欣赏《黄河》《问》两首曲子，阐述中国近代音乐的产生背景及音乐特点，思路严谨，分析细致，表述流畅，并在课堂中融入触屏游戏竞赛环节，在座老师们纷纷表示受益匪浅。
枣庄市第一中学王成刚老师的《合唱训练》课，王老师在课堂上利用他丰富的教学经验、风趣幽默的语言和多种多样的教学手段，让学生很快掌握了对指挥手势迅速反应的发声。虽然高中学生在音乐素养方面参差不齐，但通过王老师对合唱基础性技巧的训练，同学们还是体会到合唱这种演唱形式的独特的魅力所在。
滕州五中唐鹏老师执教的《中国汉族民间舞蹈--胶州秧歌》一课，带领我们认识了胶州秧歌和它的风格特征。同学们学习了胶州秧歌基本动作手位、脚位，并跟随着音乐进行胶州秧歌组合练习，充分感受和体验了胶州秧歌的风格特点。
滕州一中马丽老师的《越乡音韵-天上掉下个林妹妹》，通过看戏、唱戏、演戏等环环相扣的戏曲课堂学习环节深入学习越剧。从宝黛初见的情绪入手来感受越剧的唱腔对比和变化，通过创编戏剧的身韵动作和打板节奏，锻炼了学生的表现能力和创造力。
枣庄二中郑新颖老师的《高山流水志家国》，一曲《流水》仿佛穿越千年，把我们带到伯牙子期高山流水遇知音的感人故事里。古琴艺术博大精深、曲高和寡，通过郑老师的循序渐进、深入浅出的讲解，拉近了古琴与学生们的距离，在探索音乐的同时增加的文化自信，潜移默化中承担起的传承中国传统艺术责任与使命。
课后，评委组和评审组专家对本次展示课进行了点评。山东省高中音乐特级教师工作坊主持人、山东省互联网+教师培训省专家、山东省高中音乐兼职教研员、山东管理学院高洁教授，给教师们提出殷切的期望，强调优质的“教、学、评”一致性标准，关注学生音乐素养能力的培养。山东省互联网+教师培训省专家、山东省高中音乐兼职教研员、枣庄市音乐教研室教研员程雪迎老师做总结性发言。她肯定了本次参赛教师专业素养和教学能力，特别是老师们巧妙新颖的教学设计、灵活有效的教学方法、广泛丰富的授课内容，同时也给老师们提出了宝贵的建议。
本次高中音乐课例展评活动，通过以赛促学、以学促优，既为执教老师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为全市音乐老师们搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，在未来的教育教学之路上我们在新课标的指引下，深入挖掘新教材，创新新教法，“音”材施教，用心感受和享受音乐带给我们的每一天。愿我们笔耕不辍，辛勤不止，不负韶华，不忘初心！
摄影: 石杨
编辑：石杨 李慧 孙丽
审核：李婷