家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子第一任老师，承担着对孩子实施家庭教育的主体责任。5月5日、6日下午，实验小学“家校共育 为爱同行”家长学校开课，一年级500余名家长参加学习。
根据一年级孩子的身心发展特点，正是训练注意力的最佳时期，学校特邀区直中学家庭教育指导师王从霞老师，她分享了《训练注意力 学习高效率》。
王老师是中学高级教师，河南省学科技术带头人，国家二级心理咨询师，家庭教育指导师，催眠治疗师，学习治疗师，注意力训练指导师，学习考试状态指导师，精准乐学提分指导师。
王老师从明确注意力与学习效率的关系、引发注意力不集中的原因、掌握提升注意力的方法三个方面进行分享。大家梳理注意力的现状、危害，懂得注意力的重要性，了解了学习动机、注意力、记忆力、理解力、表达力是影响孩子学习的五大因素，学习动机是第一影响力。
在《乌鸦飞》的小游戏中，大家体验、感悟、了解自己的注意力，通过切身体会，大家理解了注意力的七个特点及缺点表现。
王老师从心理学的角度深度剖析引起注意力不集中的原因，并示范提高孩子注意力的多种有趣的对策，同时倡议家长朋友们回去后，在孩子学习之余，做作业前后，或者饭后，利用空闲时间，带领孩子练练，提升孩子的注意力，增进亲子感情，做最高质量的陪伴。
家长朋友认真听课，收获满满，他们在课后写心得，分享自己家庭教育心得。“此次培训对于我来说就是一场及时雨，无比的珍贵。我也曾在孩子一次次的无法专注学习，不能安静坐下来的时候苦恼不已。今天有幸听到王老师的授课，忽觉茅塞顿开，心中豁然开朗。”“平时孩子在做作业时，总是手在上面写作业，脚下总像踩了个皮球，注意力不是很集中。我常常提醒她，今天王从霞老师讲到的大脑中感官能力不足，以后我会在这方这方面必须加强训练。”“教育从来不是孩子的功课，而是父母的修行，教育不是老师一个人的舞台，而是家校沟通理念共建的过程。”“身教胜于言传，陪伴是孩子最好的老师，聪明的父母从不缺席。家长对孩子的陪伴可以让孩子养成较好的行为习惯，孩子需要鼓励和赏识，好的方法会使孩子越来越好。父母可以从另外一个角度来夸夸孩子，放大优点，不让错误的语言阻碍孩子的进步。只有让孩子真切的感受到自己所做的努力受到称赞时，孩子才会真正感受到满足和成功的喜悦。”
相信家长朋友将把从中所学的家庭教育知识、家教方法，落实于家庭教育实践，结合孩子身心发展特点，开展家庭教育，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯，更好地形成教育合力。
家校会持续同心同行，凝心聚力，以爱育爱，共同托举每一个孩子健康快乐成长！