——记2023年云浮市“乡村教育振兴优课下乡”初中数学教研活动（新兴县）
时光清浅，岁月如歌，唯有研语的芳华，沉香流年。 5月6日上午，由云浮市教师发展中心主办，新兴县教师发展中心协办，新兴县新城镇洞口中学承办的2023年云浮市“乡村教育振兴优课下乡”初中数学教研活动如期举行。
云浮市教师发展中心义务教育数学教研员曾志梅、新兴县教师发展中心副主任苏金泮、新兴县教师发展中心数学教研员王进林、洞口中学校长苏柱亮、云浮市初中数学学科中心组全体成员、新兴县骨干教师代表参加了现场活动，本次活动全市直播，以便全市初中数学教师线上观摩。
本次活动分为优课示范、专题微讲座、交流研讨、活动总结、教学视导五部分，由洞口中学欧超沛老师主持。
上午8:55，优课示范正式开始。首先，新兴县新城镇洞口中学温维家老师为我们带来七年级下册《9.2一元一次不等式（第一课时）》观摩课。温老师以鲁班发明锯子的故事导入课堂，引起学生的学习兴趣，再通过复习巩固的方式引出新知探究，以类比和化归的形式，将一元一次不等式和一元一次方程的概念与解法进行对比，学习一元一次不等式的概念，总结出其解法。她通过逐层递进的练习题，将本节课的学习任务顺利完成。
第二节课是由罗定市廷锴纪念中学张洪波老师执教的七年级下册《9.2一元一次不等式（第一课时）》。在课堂上，张老师也是通过类比一元一次方程的概念和解法，讲授一元一次不等式的概念以及解题步骤。她通过个别提问、学生板演、展示成果的形式，让学生主动参与到活动中。张老师在课堂上使用富含激情的教学语言，简单精准的描述，充分调动学生的学习积极性。
新兴县教师发展中心数学教研员王进林为我们带来了《以大单元整体教学为抓手 聚焦学生深度学习》的专题微讲座。王老师提出要注重借鉴优秀课例，并深入学习新课程标准，形成自己的教学设想。他强调了以下几点：1.从教学反思出发，分析好教师、好课堂的特征，处理好教与学的关系；2.加强新课标的理念理解，关注课程的目标、内容、实施、评价，从而推进课堂教学改革，实现教学评一体化；3.积极探索大单元整体教学设计的路径，围绕大单元、大概念、大任务，积极开展问题式教学 ，引导学生利用双基解决实际问题，形成数学核心素养。
交流研讨环节，由云浮市初中数学教研中心组成员张伟铃老师对两节不同风格的课例展开了深入的点评和研讨。她认为“数学概念”学习是教学的一个重难点，如何将概念直观化，最能考查教师的基本功。两位老师都使用类比归纳法引导学生很好的掌握一元一次不等式的解法，都先复习一元一次方程的解法为解一元一次不等式作铺垫。精选例题，由浅入深，让学生经历如何选用不等式的3个性质去解一元一次不等式，体会解一元一次不等式中去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1的依据，及最终转化成x＞a或x＜a的化归思想。并与解一元一次方程作对比来加深对解不等式的理解，特别的“系数化为1”时不等号方向“变”还是“不变”。
在课堂实施过程两位老师又给我们展现了两种不同的教学风格，各有特色。温老师给人的印象有很强的亲和力、做事未雨绸缪。做的每一步都预测到学生存在的困难及有可能出现的错误。张老师则是语言优美、仪态大方、教学基本功扎实、应变力强。在这节课中充当组织者、引导者与合作者来引领学生主动探索。在探索中让学生感悟出解一元一次不等式的步骤，同时给与肯定，让学生体验成功，激发学生的求知欲。
云浮市教师发展中心义务教育数学教研员曾志梅老师作活动总结。曾老师先向为了此次活动顺利开展而默默奉献辛勤工作的工作人员表示衷心的感谢；并从五方面对这次活动进行总结：1.明确这次活动的目的，展现了教师风采，提升了队伍水平；2.深入学习《新课程标准》，活到老，学到老；3.强化课改理念，改进教学方法，强化学习，更新教学理念；4.提升教师教书育人的高度，从实践中促进学生全面发展；5.提炼并满足课堂上对学生的要求，引导学生听讲、思考和主动操作、表述；6.明确中考方向，以基础为主，注意难易度的比例；7.从2021年我市的八年级数学国测结果总结，提出要求。
每一次教研活动的成功举行，都离不开一群老师在背后默默付出。为了表彰在本次教研活动中辛勤付出的教师，云浮市教师发展中心曾志梅老师、新兴县教师发展中心的苏金泮主任、王进林老师分别对上课老师、讲座老师、指导老师、活动主持人等颁发荣誉证书，增强老师们的荣誉感。
活动最后一个环节是对洞口中学进行教学视导，通过查看资料、与学生交流和视察校园等了解洞口中学的办学情况，曾志梅老师充分肯定了洞口中学的办学理念，特别是在传统文化、书香校园等方面做得十分出色。
最后，曾老师勉励洞口中学全体教师继续推进课堂改革和扎实做好各项教学工作，发扬成绩，弥补不足，群策群力，务实创新，使学校教学质量再上一个新台阶。
筚路蓝缕，不断求索。不前行不懂得道路的遥远，不学习悟不到真理的精髓。“教”以潜心，“研”以致远，在新课标要求的背景下，我们在教研路上砥砺前行、大胆创新，落实教学核心素养，加强学习，关注学习品质提升和理性思维培养，为教育赋能！教无涯，研无尽，教与研携手，学与思并肩。老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂！